Los maestros de la secci\u00f3n 22 de Oaxaca decidieron por segunda ocasi\u00f3n mantener una presencia \u201cmasiva\u201d en el Distrito federal para continuar con sus movilizaciones, no obstante que sus protestas no han vuelto a conseguir abrir un canal de comunicaci\u00f3n con el gobierno y que un mill\u00f3n 300 mil ni\u00f1os de all\u00e1 seguir\u00e1n sin clases.<\/p>\n Aunque en el magisterio disidente hay desgaste f\u00edsico y econ\u00f3mico, y criterios divididos, la decisi\u00f3n de la permanencia \u201cmasiva\u201d en vez de \u201crepresentativa\u201d en el DF logr\u00f3 imponerse. La decisi\u00f3n se tom\u00f3 en una votaci\u00f3n cerrada, 4 mil 966 votos contra 4 mil 478 docentes que se pronunciaron por regresar a Oaxaca e iniciar el ciclo escolar. Una diferencia de apenas 488 sufragios, que sin embargo impone a todos la disciplina de acatar.<\/p>\n Ahora se plantea incierto el futuro de la movilizaci\u00f3n magisterial. En su propio an\u00e1lisis, est\u00e1 el hecho de que se les ha complicando el panorama con la toma de escuelas por parte de la secci\u00f3n 59, el levantamiento de actas por abandono de empleo y la retenci\u00f3n de pagos.<\/p>\n Por eso, son cada vez m\u00e1s los que proponen regresar a las aulas para recibir su pago, con lo que tendr\u00edan la capacidad econ\u00f3mica para que una parte de ellos, y de manera rotativa, siguiera sosteniendo el plant\u00f3n en el DF, sin seguir perdiendo clases. Tambi\u00e9n est\u00e1 el reconocimiento de un contexto de movilizaci\u00f3n en el que \u201clos ejes jur\u00eddicos, pedag\u00f3gicos y pol\u00edticos que emple\u00f3 el movimiento fueron aniquilados por el gobierno federal\u201d.<\/p>\n Ah\u00ed est\u00e1 la negativa del Tribunal Superior de Justicia para aceptar sus amparos, y el que la Secretar\u00eda de Gobernaci\u00f3n no tomara en cuenta sus propuestas en materia educativa, presentadas en diversos foros, adem\u00e1s de ignorar su demanda pol\u00edtica de instalar una nueva mesa de di\u00e1logo.<\/p>\n Eso s\u00ed, con los pies bien puestos en la tierra, los maestros advierten que el gobierno federal ha iniciado una etapa de \u201crepresi\u00f3n selectiva\u201d con descuentos por faltas a maestros del Distrito Federal, \u00f3rdenes de presentaci\u00f3n para 850 docentes en Chiapas, y la toma de escuelas en Oaxaca. Hay en su contra, se dicen, una campa\u00f1a de \u201ccontrainsurgencia magisterial\u201d de la dirigencia institucional del SNTE y el ofrecimiento de becas y pr\u00e9stamos para que los docentes \u201cacepten la reforma educativa\u201d.<\/p>\n Su balance es, que en un primer momento, \u201cse utiliz\u00f3 la simulaci\u00f3n y el enga\u00f1o; enseguida la represi\u00f3n f\u00edsica y, en un tercer momento, se recurri\u00f3 a la omisi\u00f3n y el desinter\u00e9s, apost\u00e1ndole al cansancio de los manifestantes\u201d.\u00a0 Aun as\u00ed deciden seguir aqu\u00ed y van a incorporar un nuevo instrumento, cualquier cosa que eso signifique: la desobediencia civil.<\/p>\n Y mientras, est\u00e1 claro que el gobierno no tiene tiempo para otras cosas que no sean la atenci\u00f3n al golpe de los huracanes. El presidente por eso sigue modificando su agenda, esta vez un viaje a Asia. Para Hacienda, el efecto neto de los ciclones sobre el PIB es una disminuci\u00f3n en 0.1 puntos porcentuales, por lo que la econom\u00eda ajustar\u00e1 de nuevo su crecimiento este a\u00f1o de 1.8 a 1.7 por ciento. Pero para los analistas el paso de \u201cIngrid\u201d y \u201cManuel\u201d por 22 de las 32 entidades tendr\u00e1 en realidad un costo de hasta 0.2 por ciento. Y a eso hay que agregarle la carest\u00eda por tanta cosecha destruida. Vienen, que duda cabe, d\u00edas de penuria.<\/p>\n
\nLa semana arranca con dos problemas en el horizonte: por un lado, siguen aqu\u00ed \u201cmasivamente\u201d los maestros disidentes y, por el otro, el golpe dado por los ciclones \u201cManuel\u201d e \u201cIngrid\u201d costar\u00e1n -\u00bfno qu\u00e9 no?- una baja en el crecimiento del Producto Interno Bruto y aumento de la inflaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n