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En el mundo, el cumplimiento a la palabra empe\u00f1ada se ha ido perdiendo, recordemos la frase de \u201cpapelito habla\u201d, pero a\u00fan existen ejemplos de que este principio de valor prevalece, como me lo demostr\u00f3 Klaus Schwab, fundador y presidente ejecutivo del Foro Econ\u00f3mico Mundial, qui\u00e9n prometi\u00f3 y cumpli\u00f3 enviar con toda oportunidad el Reporte de Capital Humano de este organismo multilateral: \u201cdonde al parecer M\u00e9xico anda situado entre los lugares 50 y 60 de 124\u201d, refiri\u00f3.<\/p>\n
En pl\u00e1tica, durante su pasada estancia en Playa del Carmen, con motivo de la reuni\u00f3n del Foro Econ\u00f3mico Mundial sobre Am\u00e9rica Latina, Schwab nos adelant\u00f3 que \u201cel talento, no el capital, ser\u00e1 el factor clave que relacione innovaci\u00f3n, competitividad y crecimiento en el siglo XXI. Para realizar cualquiera de los cambios necesarios para desbloquear el talento latente en el mundo y por lo tanto su potencial de crecimiento debemos mirar m\u00e1s all\u00e1 de los ciclos de campa\u00f1a y los informes trimestrales. El di\u00e1logo, la colaboraci\u00f3n y las alianzas entre todos los sectores son cruciales para la adaptaci\u00f3n de las instituciones educativas, los gobiernos y las empresas\u201d.<\/p>\n
Cuando se trata de desarrollar el talento de las personas y ayudarles a alcanzar su m\u00e1ximo potencial, el concepto de un mundo en el que nadie se quede atr\u00e1s sigue siendo una perspectiva lejana. Y es as\u00ed incluso en los pa\u00edses ricos con sistemas educativos bien desarrollados y un nivel de empleo s\u00f3lido, revela el nuevo informe \u201cHuman Capital Report\u201d del Foro Econ\u00f3mico Mundial. El informe recoge el \u00cdndice de Capital Humano, un estudio de 124 pa\u00edses que cubre 46 indicadores.<\/p>\n
El \u00edndice valora el capital humano con un enfoque de ciclo de vida, evaluando los niveles de educaci\u00f3n, cualificaciones y empleo de que disponen las personas en cinco grupos de edad distintos, a partir de menores de 15 a\u00f1os hasta m\u00e1s de 65 a\u00f1os. El objetivo es evaluar el resultado de las inversiones pasadas y presentes en capital humano y analizar cu\u00e1l ser\u00e1 la base de talento en un pa\u00eds en el futuro.<\/p>\n
Este reporte deja un panorama sombr\u00edo para nuestra regi\u00f3n hemisf\u00e9rica, pues Chile qui\u00e9n est\u00e1 en el sitio 45 y Uruguay en el 47 lideran la paridad del capital humano de Am\u00e9rica Latina y el Caribe. Les siguen Argentina en el 48 y M\u00e9xico con la posici\u00f3n n\u00famero 58. Brasil, el pa\u00eds m\u00e1s poblado de la regi\u00f3n, est\u00e1 en el lugar 78. Nicaragua (90), Venezuela (91) y Honduras (96) ocupan los \u00faltimos puestos. En general, la diferencia entre los pa\u00edses con mejor y peor puntuaci\u00f3n en la regi\u00f3n de Am\u00e9rica Latina y la regi\u00f3n del Caribe es menor que en otras regiones.<\/p>\n
A nivel mundial, Finlandia encabeza el ranking del \u00cdndice de Capital Humano en 2015, con un 86% de un m\u00e1ximo de 100. Noruega (2), Suiza (3), Canad\u00e1 (4) y Jap\u00f3n (5) conforman el resto de los cinco primeros puestos. Se encuentran entre un grupo de s\u00f3lo 14 naciones que han cruzado el umbral del 80%.<\/p>\n
Entre las dem\u00e1s principales econom\u00edas avanzadas, Francia est\u00e1 en 14 posici\u00f3n, mientras que Estados Unidos se encuentra en la posici\u00f3n 17, con un poco menos del 80%. El Reino Unido ocupa el 19 lugar y Alemania el 22.<\/p>\n
Entre los BRICS, la Federaci\u00f3n de Rusia (26) es la que obtiene mayor puntuaci\u00f3n con un 78%, seguida de China con un 64, despu\u00e9s de haber optimizado el 67% de su capital humano. Brasil ocupa el lugar 78, seguido por Sud\u00e1frica (92) y la India (100).<\/p>\n
Adem\u00e1s de los 14 pa\u00edses que han alcanzado el 80% de optimizaci\u00f3n del capital humano, 38 pa\u00edses punt\u00faan entre el 70% y el 80%. Otros 40 pa\u00edses se anotan entre el 60% y el 70%, mientras que 23 pa\u00edses alcanzan entre un 50% y 60% y nueve pa\u00edses permanecen por debajo del 50%.<\/p>\n
Adem\u00e1s de Finlandia, Noruega y Suiza, que ocupan los tres primeros puestos generales, otros cuatro pa\u00edses de Europa y Asia Central se encuentran entre los 10 principales, mientras que otros ocho de la regi\u00f3n se encuentran entre los 20 primeros. Albania (66), Turqu\u00eda (68) y Moldavia (71) ocupan los \u00faltimos lugares de la regi\u00f3n.<\/p>\n
Italia (35), Grecia (40) y Espa\u00f1a (41) se ven impulsados por las inversiones en capital humano realizadas en el pasado, pero las puntuaciones relativamente bajas obtenidas en relaci\u00f3n con la calidad de las medidas de educaci\u00f3n, las oportunidades de aprendizaje permanente, las tasas de actividad y el desempleo frenan su escalada en la clasificaci\u00f3n.<\/p>\n
En Asia y el Pac\u00edfico, donde se concentra la mayor\u00eda de la poblaci\u00f3n mundial, el diferencial entre los pa\u00edses de mayor y menor rendimiento es de los m\u00e1s amplios. Despu\u00e9s de Jap\u00f3n, los pa\u00edses con mejores resultados son Nueva Zelanda (9), Australia (13) y Singapur (24), mientras que Nepal (106), Myanmar (112) y Pakist\u00e1n (113) ocupan las posiciones m\u00e1s bajas. Despu\u00e9s de China y la India, ocupa el puesto 69 Indonesia, el tercer pa\u00eds m\u00e1s poblado de la regi\u00f3n. Ir\u00e1n ocupa la posici\u00f3n n\u00famero 80.<\/p>\n
En Oriente Medio y \u00c1frica del Norte, Israel (29) lidera la clasificaci\u00f3n, seguido por los Emiratos \u00c1rabes Unidos (54) y Qatar (56). Jordania (76) y Egipto (84) superan a las econom\u00edas de ingresos m\u00e1s altos, como Arabia Saudita (85) y Kuwait (93). Marruecos (95) y T\u00fanez (98) les siguen, mientras que Argelia (114), Mauritania (122) y Yemen (124) ocupan los \u00faltimos lugares en la regi\u00f3n.<\/p>\n
En el \u00c1frica Subsahariana, Mauricio (72) ocupa el puesto m\u00e1s alto en la regi\u00f3n. Mientras que otros seis pa\u00edses se sit\u00faan entre 80 y 100, otros 17 pa\u00edses de \u00c1frica est\u00e1n por debajo de 100 en el \u00edndice. Sud\u00e1frica est\u00e1 en el lugar 92 y Kenia en el 101. El pa\u00eds m\u00e1s poblado de la regi\u00f3n, Nigeria (120) se encuentra entre los tres \u00faltimos puestos de la regi\u00f3n, mientras que el segundo pa\u00eds m\u00e1s poblado, Etiop\u00eda, ocupa el lugar 115. Con la excepci\u00f3n del pa\u00eds mejor clasificado, la regi\u00f3n se caracteriza por una baja inversi\u00f3n cr\u00f3nica en educaci\u00f3n y aprendizaje.<\/p>\n
El \u00cdndice de Capital Humano clasifica 124 pa\u00edses con respecto al nivel de desarrollo y despliegue de su capital humano, centr\u00e1ndose en la educaci\u00f3n, las cualificaciones y el empleo. Su objetivo es entender si los pa\u00edses est\u00e1n aprovechando o no su potencial humano. El informe mide la distancia respecto al ideal, o desaprovechamiento, mediante la desagregaci\u00f3n de datos a trav\u00e9s de cinco grupos de edad para captar el perfil demogr\u00e1fico completo de un pa\u00eds: Menores de 15 a\u00f1os: los miembros m\u00e1s j\u00f3venes de la poblaci\u00f3n para los que se considera que la educaci\u00f3n es uno de los factores m\u00e1s cruciales; 15-24 a\u00f1os: j\u00f3venes para los que se eval\u00faan factores como la educaci\u00f3n superior y el uso de cualificaciones en el lugar de trabajo; 25-55 a\u00f1os: la mayor parte de la fuerza de trabajo, para los que se eval\u00faan el aprendizaje continuo y las oportunidades de empleo; 55-64 a\u00f1os: los miembros de edad avanzada de la poblaci\u00f3n activa para los que se eval\u00faan la consecuci\u00f3n de empleo y las oportunidades laborales; 65 a\u00f1os y m\u00e1s: los miembros de m\u00e1s edad de la poblaci\u00f3n, para los cuales se eval\u00faan tanto las oportunidades continuas como la salud.<\/p>\n
La lente generacional arroja luz sobre patrones, espec\u00edficos de la edad, de exclusi\u00f3n del mercado laboral y de potencial de capital humano sin explotar.<\/p>\n
En total, el \u00cdndice de Capital Humano abarca 46 indicadores. El valor de cada uno de los indicadores proviene de datos p\u00fablicos recopilados por organizaciones internacionales como la Organizaci\u00f3n Internacional del Trabajo (OIT), la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) y la Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud (OMS). Adem\u00e1s de datos objetivos, el \u00edndice utiliza un conjunto limitado de datos de encuestas cualitativas extra\u00eddos de la Encuesta de Opini\u00f3n Ejecutiva del Foro Econ\u00f3mico Mundial.<\/p>\n
La metodolog\u00eda tambi\u00e9n permite hacer comparaciones dentro de un pa\u00eds, as\u00ed como entre pa\u00edses. El \u00cdndice de Capital Humano se encuentra entre el conjunto de herramientas proporcionadas por el Foro como parte de su iniciativa global en materia de empleo, cualificaciones y capital humano. La iniciativa elabora an\u00e1lisis y opiniones centradas en la predicci\u00f3n del futuro del empleo en todos los sectores de la industria m\u00e1s importantes, as\u00ed como las mejores pr\u00e1cticas de empresas que est\u00e1n tomando el liderazgo para abordar las deficiencias en las cualificaciones y el desempleo. Tambi\u00e9n crea colaboraciones p\u00fablico-privadas en materia de empleo y cualificaciones en varias regiones del mundo y dentro de grupos de la industria, con un enfoque en la participaci\u00f3n empresarial en el apoyo a la educaci\u00f3n, el aprendizaje permanente, el desarrollo de cualificaciones y el esp\u00edritu empresarial, pero esto ser\u00e1 motivo de otro an\u00e1lisis en posterior entrega de Hora 14<\/em><\/strong>.<\/p>\n