{"id":244744,"date":"2015-11-27T00:09:37","date_gmt":"2015-11-27T06:09:37","guid":{"rendered":"http:\/\/www.diarioimagen.net\/?p=244744"},"modified":"2015-11-27T02:47:16","modified_gmt":"2015-11-27T08:47:16","slug":"sep-a-maestros-disidentes-dialogo-o-aplicacion-la-ley","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.diarioimagen.net\/?p=244744","title":{"rendered":"SEP a disidentes: di\u00e1logo o firme aplicaci\u00f3n de la ley"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li><strong><em>Asegura Nu\u00f1o que la mayor\u00eda quiere el cambio<\/em><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id=\"attachment_244745\" style=\"width: 430px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"http:\/\/www.diarioimagen.net\/?attachment_id=244745\" rel=\"attachment wp-att-244745\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-244745\" class=\"wp-image-244745 size-large\" src=\"http:\/\/www.diarioimagen.net\/wp-content\/uploads\/2015\/11\/NU\u00d1O-portal1-420x245.jpg\" alt=\"El secretario de Educaci\u00f3n, Aurelio Nu\u00f1o Mayer, afirm\u00f3 que los maestros disidentes tendr\u00e1n que elegir entre el di\u00e1logo o la aplicaci\u00f3n de la ley.\" width=\"420\" height=\"245\" srcset=\"https:\/\/www.diarioimagen.net\/wp-content\/uploads\/2015\/11\/NU\u00d1O-portal1-420x245.jpg 420w, https:\/\/www.diarioimagen.net\/wp-content\/uploads\/2015\/11\/NU\u00d1O-portal1-240x140.jpg 240w, https:\/\/www.diarioimagen.net\/wp-content\/uploads\/2015\/11\/NU\u00d1O-portal1.jpg 480w\" sizes=\"auto, (max-width: 420px) 100vw, 420px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-244745\" class=\"wp-caption-text\">El secretario de Educaci\u00f3n, Aurelio Nu\u00f1o Mayer, afirm\u00f3 que los maestros disidentes tendr\u00e1n que elegir entre el di\u00e1logo o la aplicaci\u00f3n de la ley.<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El gobierno federal est\u00e1 listo para transitar por el camino que los maestros disidentes deseen: el di\u00e1logo o la firmeza en la aplicaci\u00f3n de la ley, afirm\u00f3 Aurelio Nu\u00f1o Mayer, secretario de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP).<\/p>\n<p>\u201cHay dos caminos y ellos tienen la opci\u00f3n de escoger por cualquiera de ellos: el de mantener escuelas sin clases y querer presionar a los maestros que s\u00ed se quieren evaluar. Si persisten en este camino se van a encontrar un gobierno muy firme en la aplicaci\u00f3n de la ley.<\/p>\n<p>Nu\u00f1o Mayer se\u00f1al\u00f3 que la gran mayor\u00eda delos mentores est\u00e1 dispuestos al cambio, y apunt\u00f3 que la resistencia se centra en los liderazgos de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educaci\u00f3n (CNTE), que no quieren el cambio.<\/p>\n<p>\u201cPero existe otro camino, es el camino de que acepten la reforma educativa y caminemos juntos\u201d, expres\u00f3 al participar en la Reuni\u00f3n Anual de Industriales de la Concam\u00edn, donde felicit\u00f3 particularmente a los maestros de Michoac\u00e1n que rompieron por primera vez un cerco que les imped\u00eda participar en evaluaciones.<\/p>\n<p>Subray\u00f3 que \u201chay mucho por evaluar, pues la reforma educativa da mucho espacio para que la forma en la que la implementemos se adapte, como debe de ser, a las diversas realidades regionales del pa\u00eds\u201d.<\/p>\n<p>El funcionario sostuvo que \u201csi quieren recorrer ese camino van a encontrar un gobierno abierto, dialogante, con el que podamos construir un mejor futuro, particularmente en los estados de Michoac\u00e1n, Guerrero, Oaxaca y Chiapas, que es donde m\u00e1s la necesitan\u201d.<\/p>\n<p>Dej\u00f3 claro que los maestros tienen la decisi\u00f3n y que el gobierno federal est\u00e1 listo para los dos escenarios. Est\u00e1 listo, si quieren transitar por la confrontaci\u00f3n, con un gobierno firme en la aplicaci\u00f3n de la ley; ni m\u00e1s ni menos.<\/p>\n<p>\u201cPero tambi\u00e9n est\u00e1 listo para caminar por el di\u00e1logo y que juntos podamos implementar la reforma; ellos tienen la decisi\u00f3n\u201d.<\/p>\n<p>Nu\u00f1o Mayer destac\u00f3 que los problemas se han localizado hasta el momento en los estados de Michoac\u00e1n, Guerrero, Oaxaca y Chiapas.<\/p>\n<p>Record\u00f3 que el fin de semana pasado particip\u00f3 en Morelia un buen n\u00famero de mentores en la Evaluaci\u00f3n del Desempe\u00f1o, en un nivel menor que la media nacional, de 95.6 por ciento, pero es un avance y significa que \u201cvamos en la direcci\u00f3n correcta\u201d.<\/p>\n<p>En otro tema, reconoci\u00f3 que la calidad educativa en M\u00e9xico no est\u00e1 claramente donde debe estar y ponerla en el sitio en el que aspira la reforma en la materia implica actuar por lo menos 10 a\u00f1os para que arroje resultados concretos.<\/p>\n<p>Y es que, explic\u00f3, el sistema educativo ten\u00eda muchos vicios y no estaba orientado ni al conocimiento ni al m\u00e9rito, sino a fines pol\u00edticos y distintos del educativo.<\/p>\n<p>Hizo \u00e9nfasis en que la reforma educativa ha llegado para transformar ese sistema y transitar de uno territorial y corporativo a uno de derecho y obligaciones, transparente, orientado al m\u00e9rito y que tiene como fin \u00faltimo hacer realidad el derecho a una educaci\u00f3n de calidad.<\/p>\n<p>\u201cEse cambio rompe con estructuras y privilegios y genera resistencias, particularmente en algunas regiones del pa\u00eds, pero hay que ir avanzando y superando\u201d.<\/p>\n<p>Explic\u00f3 que ese proceso persigue ir en beneficio no s\u00f3lo de los ni\u00f1os sino de los maestros que ya no quieren estar secuestrados por c\u00fapulas sindicales que persiguen objetivos ajenos al educativo.<\/p>\n<p>El secretario de Educaci\u00f3n P\u00fablica expuso que hoy en d\u00eda el sistema educativo mexicano tiene m\u00e1s de 34 millones de alumnos en m\u00e1s de 260 mil planteles, con una cobertura de ciento por ciento en primaria, ciento por ciento en secundaria, 75 por ciento en media superior y poco m\u00e1s de 34 por ciento en educaci\u00f3n superior.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El gobierno federal est\u00e1 listo para transitar por el camino que los maestros disidentes deseen: el di\u00e1logo o la firmeza en la aplicaci\u00f3n de la ley, afirm\u00f3 Aurelio Nu\u00f1o Mayer, secretario de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP). \u201cHay dos caminos y ellos tienen la opci\u00f3n de escoger por cualquiera de ellos: el de mantener escuelas sin clases y querer presionar a los maestros que s\u00ed se quieren evaluar. 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