{"id":252752,"date":"2016-01-27T00:09:19","date_gmt":"2016-01-27T06:09:19","guid":{"rendered":"http:\/\/www.diarioimagen.net\/?p=252752"},"modified":"2016-01-27T03:03:04","modified_gmt":"2016-01-27T09:03:04","slug":"habra-mas-horas-de-clase-en-preescolar-y-primaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.diarioimagen.net\/?p=252752","title":{"rendered":"Habr\u00e1 m\u00e1s horas de clase en preescolar y primaria"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li><strong><em>Programa La Escuela al Centro<\/em><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id=\"attachment_252847\" style=\"width: 430px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"http:\/\/www.diarioimagen.net\/?attachment_id=252847\" rel=\"attachment wp-att-252847\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-252847\" class=\"size-large wp-image-252847\" src=\"http:\/\/www.diarioimagen.net\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/SEP-2791-420x280.jpg\" alt=\"El secretario de Educaci\u00f3n, Aurelio Nu\u00f1o Mayer, present\u00f3 detalles del programa La Escuela al Centro.\" width=\"420\" height=\"280\" srcset=\"https:\/\/www.diarioimagen.net\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/SEP-2791-420x280.jpg 420w, https:\/\/www.diarioimagen.net\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/SEP-2791-240x160.jpg 240w, https:\/\/www.diarioimagen.net\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/SEP-2791.jpg 700w\" sizes=\"auto, (max-width: 420px) 100vw, 420px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-252847\" class=\"wp-caption-text\">El secretario de Educaci\u00f3n, Aurelio Nu\u00f1o Mayer, present\u00f3 detalles del programa La Escuela al Centro.<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>A partir del ciclo escolar 2016-2017 aumentar\u00e1n las horas destinadas a la ense\u00f1anza-aprendizaje en los niveles de preescolar y primaria, inform\u00f3 la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP).<\/p>\n<p>Indic\u00f3 que en preescolar se pasar\u00e1 de tres a cuatro horas por d\u00eda, mientras que en primaria, donde 42 por ciento de las escuelas actualmente trabaja 4.5 horas, se uniformar\u00e1 la jornada nacional adicionando 30 minutos para pasar a cinco horas diarias. En secundaria se mantienen 5.8 horas de jornada diaria, m\u00e1s de 20 por ciento que el promedio de la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3micos (OCDE).<\/p>\n<p>En el documento \u201cMejor aprovechamiento de la jornada y el calendario escolar\u201d, la dependencia plante\u00f3 que \u201cun calendario con m\u00e1s horas por d\u00eda y mejor aprovechamiento crea mejores condiciones para fortalecer los resultados de los aprendizajes en las aulas\u201d.<\/p>\n<p>Detall\u00f3 que en la actualidad se imparten 800 horas en escuelas de horario regular, mil 200 en las de jornada ampliada y mil 600 en las de tiempo completo.<\/p>\n<p>La SEP puntualiz\u00f3 que las autoridades estatales, junto con los directores, docentes y padres de familia podr\u00e1n, dentro de ciertos par\u00e1metros, ajustar el calendario escolar seg\u00fan sus propias caracter\u00edsticas y necesidades.<\/p>\n<p>Las escuelas que as\u00ed lo decidan podr\u00e1n elegir entre un calendario de 185 o 200 d\u00edas al a\u00f1o. Desde la perspectiva de la SEP, las que opten por el de 185 d\u00edas podr\u00e1n contar con jornadas m\u00e1s largas y mejor aprovechadas, m\u00e1s tiempo para la planeaci\u00f3n y preparaci\u00f3n, y m\u00e1s d\u00edas de receso escolar. En tanto, las que permanezcan en el calendario actual de 200 d\u00edas de todas formas ver\u00e1n aumentada la jornada en preescolar y uniformada en primaria.<\/p>\n<p>En el caso de las primarias de jornada ampliada y tiempo completo, que ya cuentan con mejores resultados, podr\u00e1n acogerse al calendario de 185 d\u00edas, mantendr\u00e1n su horario siempre y cuando desarrollen un esquema de trabajo que permita dedicar m\u00e1s tiempo en tutor\u00edas y apoyo adicional para alumnos m\u00e1s rezagados.<\/p>\n<p>En todos los casos las escuelas deber\u00e1n presentar un programa de mejora escolar, validado por la autoridad educativa estatal, siguiendo los lineamientos t\u00e9cnicos y administrativos que expida la autoridad educativa federal.<\/p>\n<p>De acuerdo con el documento de la SEP, la evidencia disponible sugiere que una ampliaci\u00f3n de la jornada escolar en el caso de M\u00e9xico ha tenido efectos positivos significativos en matem\u00e1ticas y espa\u00f1ol, medidos con Enlace y Planea, con m\u00e1s efectos en escuelas marginadas (pr\u00e1cticamente el doble).<\/p>\n<p>En el caso de otras experiencias en el mundo tambi\u00e9n se han encontrado efectos positivos en lengua y matem\u00e1ticas, reducci\u00f3n de la deserci\u00f3n, tasas de graduaci\u00f3n, aprobaci\u00f3n, pruebas cognitivas y empleabilidad de las mujeres.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Cada supervisor escolar atender\u00e1 s\u00f3lo a seis escuelas <\/strong><\/p>\n<p>Aurelio Nu\u00f1o Mayer se comprometi\u00f3 a que cada uno de los 16 mil supervisores del pa\u00eds atiendan por lo mucho a seis escuelas y tengan a uno o dos asesores t\u00e9cnicos pedag\u00f3gicos (ATP). Al reunirse con 270 de los mil 200 supervisores de la ciudad de M\u00e9xico en el sal\u00f3n Hispanoamericano de la dependencia, el funcionario se\u00f1al\u00f3 que hoy en d\u00eda, cada supervisor en esta capital tiene en promedio seis escuelas, y \u201chacia all\u00e1 vamos a caminar en el resto del pa\u00eds\u201d \u2013en donde el promedio es de 10.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A partir del ciclo escolar 2016-2017 aumentar\u00e1n las horas destinadas a la ense\u00f1anza-aprendizaje en los niveles de preescolar y primaria, inform\u00f3 la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP). Indic\u00f3 que en preescolar se pasar\u00e1 de tres a cuatro horas por d\u00eda, mientras que en primaria, donde 42 por ciento de las escuelas actualmente trabaja 4.5 horas, se uniformar\u00e1 la jornada nacional adicionando 30 minutos para pasar a cinco horas diarias. En secundaria se mantienen 5.8 horas de jornada diaria, m\u00e1s de 20 por ciento que el promedio de la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3micos (OCDE).<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":252847,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[30144,43673,360,459],"class_list":["post-252752","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-nacional","tag-aurelio-nuno-mayer","tag-nacional","tag-ocde","tag-sep"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.diarioimagen.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/252752","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.diarioimagen.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.diarioimagen.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.diarioimagen.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.diarioimagen.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=252752"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.diarioimagen.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/252752\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.diarioimagen.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/252847"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.diarioimagen.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=252752"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.diarioimagen.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=252752"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.diarioimagen.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=252752"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}