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Ante el eventual riesgo de desaparecer el 40% de las siete mil lenguas ind\u00edgenas que se hablan en el mundo, en M\u00e9xico, en\u00a0algunas instituciones educativas, como la UNAM, ha habido una mayor oferta educativa para la ense\u00f1anza de distintas lenguas como el n\u00e1huatl, el maya, el pur\u00e9pecha y el huasteco, entre otras.<\/p>\n
Sin embargo, reconocen que son muy pocos espacios acad\u00e9micos donde se puede hacer investigaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica en nuestro pa\u00eds, como la UNAM, el INAH, el CIESAS, la UAM, la Universidad de Sonora y algunas otras universidades estatales.\u00a0\u2028Recordemos que en 2016, el\u00a0Foro Permanente de las Naciones Unidas alert\u00f3 sobre ese riesgo.<\/p>\n
Con este antecedente, se propuso a la Asamblea General de la ONU que 2019 fuera el A\u00f1o Internacional de las Lenguas Ind\u00edgenas, dedicado a su salvaci\u00f3n debido a la grave situaci\u00f3n de los idiomas y la necesidad apremiante de conservarlos, revitalizarlos, promoverlos y desarrollarlos a nivel global.<\/p>\n
Naciones Unidas observa que a trav\u00e9s del lenguaje es como nos comunicamos con el mundo, definimos nuestra identidad, expresamos nuestra historia y cultura, defendemos nuestros derechos humanos y participamos en todos los aspectos de la sociedad, por nombrar solo algunos.<\/p>\n
Desde el Foro Permanente se ha hecho hincapi\u00e9 en que de los siete mil idiomas existentes, la mayor\u00eda han sido creados y son hablados por pueblos ind\u00edgenas que representan la mayor parte de la diversidad cultural del planeta.<\/p>\n
Es a trav\u00e9s de la lengua que las personas preservan la historia, las costumbres y tradiciones de su comunidad, la memoria, los modos \u00fanicos de pensamiento, significado y expresi\u00f3n; es fundamental en los \u00e1mbitos de la protecci\u00f3n de los derechos humanos, la buena gobernanza, la consolidaci\u00f3n de la paz, la reconciliaci\u00f3n y el desarrollo sostenible.<\/p>\n
Adem\u00e1s de un eje que contribuye a construir y fortalecer las autonom\u00edas y las identidades de los pueblos ind\u00edgenas, as\u00ed como el capital intelectual para el desarrollo cultural y cient\u00edfico: la p\u00e9rdida de una lengua tendr\u00eda un impacto negativo en las culturas ind\u00edgenas afectadas, advierten.<\/p>\n
Apenas en enero de este a\u00f1o se decret\u00f3 2019 como el\u00a0A\u00f1o Internacional de las Lenguas Ind\u00edgenas, dedicado a las lenguas hist\u00f3ricamente marginadas de los pueblos desde el C\u00edrculo Polar hasta la Pen\u00ednsula Ar\u00e1biga, desde Australia hasta Asia Oriental y Am\u00e9rica Central.<\/p>\n
El objetivo de la iniciativa de designar 2019 como el A\u00f1o Internacional de las Lenguas Ind\u00edgenas es sensibilizar a la opini\u00f3n p\u00fablica sobre los riesgos a los que se enfrentan estas lenguas y su valor como veh\u00edculos de la cultura, los sistemas de conocimiento y los modos de vida.<\/p>\n
Para las Naciones Unidas, las lenguas ind\u00edgenas desempe\u00f1an un papel crucial para que las comunidades de hablantes asuman su destino y participen en la vida econ\u00f3mica, cultural y pol\u00edtica de sus pa\u00edses.<\/p>\n
Durante la 18va Sesi\u00f3n del Foro Permanente, que se llevar\u00e1 a cabo del 22 abril al 3 mayo pr\u00f3ximo, en la sede de la ONU, se abordar\u00e1 el tema \u201cConocimientos tradicionales: generaci\u00f3n, transmisi\u00f3n y protecci\u00f3n\u201d, como parte de los eventos en todo el mundo y cuyo objetivo es\u00a0velar por la protecci\u00f3n de las lenguas ind\u00edgenas, lo que en muchos casos requiere mejorar las condiciones de vida de sus hablantes y fortalecer sus respectivas organizaciones.<\/p>\n
Bajo permanente escrutinio<\/strong><\/p>\n El secretario de Servicios Parlamentarios de la C\u00e1mara de Diputados, Hugo Christian Rosas de Le\u00f3n, asegur\u00f3 que la tarea del legislador es compleja, no s\u00f3lo por sus atribuciones que tiene que desempe\u00f1ar, sino tambi\u00e9n porque se encuentra \u201cbajo constante escrutinio de la sociedad\u201d, generado por los mecanismos de rendici\u00f3n, de la opini\u00f3n p\u00fablica y la tecnolog\u00eda.<\/p>\n Agreg\u00f3 que \u201ceso hace que la labor del legislador y de los funcionarios que los apoyan en el ejercicio de sus funciones se realicen de manera profesional\u201d.<\/p>\n En la inauguraci\u00f3n del Curso-taller \u201cDerecho Parlamentario y T\u00e9cnica Legislativa\u201d, coordinado por el Centro de Estudios de Derecho e Investigaciones Parlamentarias (CEDIP), la secretaria general de la C\u00e1mara de Diputados, Graciela B\u00e1ez Ric\u00e1rdez, afirm\u00f3 que \u201cla profesionalizaci\u00f3n implica generar sentido de pertenencia y tener un mayor detalle de las actividades legislativas\u2026\u201d.<\/p>\n El encargado de la Direcci\u00f3n General del CEDIP, Juan Carlos Cervantes G\u00f3mez, mencion\u00f3 que la finalidad del curso-taller es desarrollar y fortalecer las aptitudes de todos los cuadros de apoyo que resultan fundamentales para organizar cualquier actividad del parlamento, y tambi\u00e9n para que la mala imagen que se tiene de los legisladores se pueda revertir a trav\u00e9s de la profesionalizaci\u00f3n de sus trabajadores.<\/p>\n