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<\/a>Seg\u00fan el sector salud y Sefiplan, el gobierno de Quintana Roo es de los que m\u00e1s ha gastado en sus pacientes Covid, con una inversi\u00f3n de 543 mil pesos por persona atendida.<\/p><\/div>\n
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Seg\u00fan cifras proporcionadas por el sector salud y la Secretar\u00eda de Finanzas y Planeaci\u00f3n (Sefiplan), el gobierno de Quintana Roo es de los que m\u00e1s ha gastado en sus pacientes Covid, pues entre marzo y junio de este a\u00f1o, invirti\u00f3 un aproximado de 543 mil pesos por persona atendida en hospitales p\u00fablicos, ya que algunos necesitaron intubaci\u00f3n, ox\u00edgeno y terapia intensiva.<\/p>\n
Y es que al no existir tratamiento que cure la enfermedad, los m\u00e9dicos tienen que valerse de todos sus recursos para mantener vivos a sus pacientes mientras son portadores del virus, es decir, que los m\u00e1s de 500 mil pesos son invertidos entre una o dos semanas de hospitalizaci\u00f3n, donde se requiere intubaci\u00f3n, ox\u00edgeno y la terapia intensiva posterior a la recuperaci\u00f3n del enfermo, ya que dos de cada tres pacientes graves necesitan este tipo de cuidados para superar las secuelas que deja Covid-19.<\/p>\n
Sefiplan dio a conocer que entre marzo y junio, la inversi\u00f3n total fue de 618 millones de pesos en la compra de medicamentos, material de curaci\u00f3n, equipos de protecci\u00f3n para personal m\u00e9dico y enfermer\u00eda. Sumado a las adaptaciones que se realizaron en algunos hospitales, al ser habilitados para atender pacientes Covid, lo mismo la instalaci\u00f3n de carpas y la contrataci\u00f3n de personal m\u00e9dico, entre doctores, laboratoristas, enfermeros y hasta intendentes, dedicados exclusivamente dar atenci\u00f3n a pacientes con esta enfermedad.<\/p>\n
Cabe aclarar que la cantidad mencionada, no toma en cuenta las 118 camas y 18 ventiladores que envi\u00f3 el Gobierno Federal.<\/p>\n
M\u00e1s de mil personas enfermas, entre marzo y junio<\/strong><\/p>\nEn el mismo periodo de tiempo que abarca este estudio, es decir, de marzo a junio pasado,\u00a0 mil 138 personas que se contagiaron de Covid-19 necesitaron ser hospitalizadas, esto de acuerdo con los Servicios Estatales de Salud, lo que representa casi la tercera parte de los 3 mil 179 casos positivos reportados al corte del pasado 30 de junio.<\/p>\n
As\u00ed, Quintana Roo se encuentra entre los cuatro estados que m\u00e1s recursos han inyectado durante los primeros cuatro meses de la contingencia (marzo, abril, mayo y junio) en la atenci\u00f3n de sus enfermos de Covid-19, junto con la Ciudad de M\u00e9xico, Yucat\u00e1n y Sinaloa, que gastaron 614 mil, 587 mil y 563 mil pesos por paciente, respectivamente.<\/p>\n
El promedio nacional de gasto por personas hospitalizadas enfermas de Covid, durante ese periodo, fue de 328 mil pesos, es decir, que Quintana Roo supera ese promedio por mucho y la atenci\u00f3n por Covid19 se mantiene como uno de los gastos por enfermedad m\u00e1s costosos, superando a la inversi\u00f3n que realiza el Gobierno del Estado para la recuperaci\u00f3n de personas con diabetes, para lo cual se destinan 89 mil 839 pesos por persona; insuficiencia renal unos 75 mil 457 pesos y c\u00e1ncer, 278 mil 189 pesos, tambi\u00e9n por paciente.<\/p>\n
Clases por televisi\u00f3n podr\u00edan agravar desigualdad educativa<\/strong><\/p>\nDocentes y padres de familia temen que el programa Aprende en Casa II, pudiera no resultar de todo exitoso e incluso ser generador de desigualdad educativa, esto quiere decir que los alumnos de un mismo nivel educativo, tengan un alto, bajo o nulo nivel de aprendizaje sobre los temas que deber\u00edan dominar.<\/p>\n
Carlota Guerrero Contreras, licenciada en educaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n humana, manifest\u00f3 que, aunque este tipo de iniciativas son implementadas para hacer frente a la pandemia por Covid-19, no garantizan que el ciclo de aprendizaje se complete, pues al no tener supervisi\u00f3n profesional ni retroalimentaci\u00f3n entre alumnos y docentes, en cualquier momento los estudiantes podr\u00edan desertar.<\/p>\n
\u201cEntiendo que finalmente esto es parte de la situaci\u00f3n actual, pero me parece que la parte significativa del aprendizaje tiene el riesgo de necesitar mucho m\u00e1s apoyo, ya que esta consiste en que el alumno pueda interiorizar los contenidos que ve, para poder aplicarlos o transferirlos en otro contexto, que es un proceso que generalmente el maestro acompa\u00f1a en el aula\u201d, asever\u00f3.<\/p>\n
Padres no se sienten capaces de ayudar<\/strong><\/p>\nAsimismo, los padres no se sienten capaces de ayudar a sus hijos en este formato de estudio y argumentan que para eso es que los llevan a la escuela, para que un profesional los auxilie en el aprendizaje acad\u00e9mico. Y seg\u00fan el esquema que se ha adaptado para iniciar el ciclo escolar 2020-2021, se pretende que los alumnos absorban el conocimiento a trav\u00e9s de contenidos en la televisi\u00f3n, radio o con cuadernillos en el caso de los estudiantes sin acceso a la tecnolog\u00eda.<\/p>\n
A esto, Guerrero Contreras cuestiona que \u201c\u00bfQui\u00e9n los va a acompa\u00f1ar en su proceso de trasladar ese conocimiento a un contexto real? Tenemos que verificar que el ciclo de aprendizaje se cumpla. Muchos pap\u00e1s ya est\u00e1n cansados o no se sienten con la capacidad ni las fortalezas para realizarlo, en este sentido los ni\u00f1os de preescolar, primaria o con barreras de aprendizaje van a tener un escenario m\u00e1s complejo\u201d.<\/p>\n
Mientras tanto, en zonas rurales, zonas mayas y de extrema pobreza, la principal preocupaci\u00f3n de los estudiantes es no tener el mismo acceso a televisi\u00f3n, radio y herramientas de apoyo en l\u00ednea, muchos menos a un docente, por lo que los menores no aprender\u00e1n los contenidos necesarios para el grado escolar que cursan.<\/p>\n
\u201cAl regresar los ni\u00f1os a la modalidad presencial va a ocasionar un nivel s\u00faper heterog\u00e9neo de aprendizaje y contenidos, entonces vamos a tener que enfrentarnos con un proceso lleno de estrategias remediales para retomar otra vez los niveles de cada grado\u201d, coment\u00f3.<\/p>\n
Por lo anterior, los docentes tendr\u00edan que trabajar de manera individual con cada alumno, para llevarlos a un nivel de aprendizaje homogenizado en un mismo grupo, de lo contrario, crecer\u00eda el rezago acad\u00e9mico y la deserci\u00f3n, sin mencionar que tendr\u00edamos estudiantes menos preparados.<\/p>\n
UQROO arrancar\u00e1 ciclo escolar de manera virtual <\/strong><\/p>\nM\u00e1s de dos mil j\u00f3venes de nuevo ingreso en la Universidad de Quintana Roo (Uqroo) arrancar\u00e1n su formaci\u00f3n acad\u00e9mica de manera virtual este 24 de agosto, esto, previo al Programa de Introducci\u00f3n a la Universidad (PIU).<\/p>\n
Angelina Yah Torres, jefa del Departamento de Control Escolar de la Uqroo, inform\u00f3 que el total es de dos mil 62 alumnos de nuevo ingreso, quienes arrancar\u00e1n su preparaci\u00f3n profesional en las cuatro unidades acad\u00e9micas con las que cuenta la instituci\u00f3n en la entidad, no obstante, aun no existen las condiciones para que lo hagan de manera presencial, dado el \u00edndice de contagios a Covid-19 en la entidad, que si bien, presenta un leve descenso, no quieren correr ning\u00fan riesgo para los alumnos.<\/p>\n
Explic\u00f3 que en Chetumal se admitieron 941 estudiantes de nuevo ingreso; en la unidad acad\u00e9mica de Canc\u00fan, fueron 601 j\u00f3venes; en la de Cozumel, 262; y en la unidad acad\u00e9mica de Playa del Carmen se inscribieron 258 estudiantes, es decir, que la capital del estado encabeza por mucho la cantidad de alumnos con miras a una formaci\u00f3n profesional.<\/p>\n
Mientras que las carreras con mayor demanda, entre los j\u00f3venes quintanarroenses, fueron la licenciatura en Derecho, Lengua Inglesa, Mercadotecnia y Negocios, as\u00ed como Medicina.<\/p>\n
Mayor demanda en Medicina <\/strong><\/p>\nHay que mencionar que Medicina present\u00f3 un leve incremento durante el ciclo escolar Oto\u00f1o 2020, en comparaci\u00f3n con los anteriores, muy seguramente por que los j\u00f3venes hicieron conciencia en la necesidad de mayor personal m\u00e9dico, frente a una situaci\u00f3n pand\u00e9mica.<\/p>\n
Yah Torres dijo que los estudiantes de nuevo ingreso recibieron un correo electr\u00f3nico institucional en el que realizaron su inscripci\u00f3n al Sistema de Administraci\u00f3n Escolar (SAE), del 10 al 14 de agosto, y de esta manera, completar su matriculaci\u00f3n como alumnos de la Universidad de Quintana Roo. En el caso de los aspirantes de la licenciatura de Medicina, la aplicaci\u00f3n del EXANI-II Ceneval se reprogram\u00f3 para el lunes 31 de agosto, a las 8:00 de la ma\u00f1ana, en cada una de las sedes de la universidad, debido a la necesidad de continuar con las medidas de seguridad sanitaria para hacer frente al Covid-19.<\/p>\n
Asimismo, aclar\u00f3 que para el ciclo Oto\u00f1o 2020 ning\u00fan estudiante de la Uqroo, tanto de nuevo ingreso como de reingreso, pag\u00f3 cuota de inscripci\u00f3n, como una medida de apoyo a las familias en medio de la crisis econ\u00f3mica y para que nadie abandone sus estudios.<\/p>\n
Y puntualiz\u00f3 que aquellos alumnos que concluyeron su proceso de inscripci\u00f3n, excepto los de la licenciatura en Medicina, recibir\u00e1n la devoluci\u00f3n de sus 353 pesos del examen Ceneval, a partir del 19 de agosto mediante transferencia bancaria, para lo cual deben enviar el v\u00e1ucher bancario con su nombre y clave, datos de la cuenta y clave interbancaria, a fin de no tener problemas con esta devoluci\u00f3n.<\/p>\n
montanezaguilar@gmail.com<\/em><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Jos\u00e9 Luis Monta\u00f1ez<\/strong><\/span>
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