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Nos enfrentamos a un dilema: romper con el paradigma de las clases presenciales y adaptarnos a la educaci\u00f3n en l\u00ednea o rechazar las normas de conducta y de consumo que nos dictar\u00e1 la sociedad post Covid-19.<\/p>\n
Los salones, las bibliotecas y museos est\u00e1n cerrados desde hace casi un a\u00f1o y los ciclos escolares se hicieron a trav\u00e9s de aplicaciones por internet y las consultas bibliogr\u00e1ficas con Wikipedia y los e-books<\/em>. Las tareas sobre museos fueron a trav\u00e9s de visitas virtuales y reportes digitales.<\/p>\n La revista inglesa The Economist<\/em> public\u00f3 recientemente un art\u00edculo que resume en 20 puntos lo que viene en 2021. Aunque el ser humano desea volver a socializar, esto ya no ser\u00e1 posible porque la educaci\u00f3n tradicional ya no regresar\u00e1 nunca, no ser\u00e1 igual. Mantendr\u00e1 un formato presencial, pero tecnol\u00f3gicamente adaptativo. Cada uno lo que necesita. Estudiar en l\u00ednea ser\u00e1 lo normal. Las escuelas y universidades se transformar\u00e1n en un esquema h\u00edbrido.<\/p>\n Resulta dram\u00e1tico -al estilo de George Orwell y su novela 1984<\/em> o Fahrenheit 451,<\/em> de Ray Bradbury-, el pron\u00f3stico de la publicaci\u00f3n especializada, pero es importante que reconozca la sobrevivencia de la educaci\u00f3n presencial.<\/p>\n Por otra parte, el New York Times<\/em> public\u00f3 el pasado 2 de agosto, un demoledor art\u00edculo titulado \u201cLa educaci\u00f3n digital es para los pobres y los est\u00fapidos\u201d, donde se afirma que la digitalizaci\u00f3n va dirigida a la masa social m\u00e1s baja: la clase media y los pobres, mientras que la \u00e9lite empieza a huir del mundo tecnol\u00f3gico. La interacci\u00f3n humana real -apunta el diario neoyorquino-, se ha convertido en un s\u00edmbolo de estatus social diferencial en los Estados Unidos.<\/p>\n En Silicon Valley las escuelas particulares de m\u00e1s prestigio han prohibido el uso de computadoras y celulares inteligentes para volver a la educaci\u00f3n tradicional, mientras que las grandes compa\u00f1\u00edas tecnol\u00f3gicas han exigido al gobierno norteamericano la compra de laptops<\/em> para cada estudiante de las escuelas p\u00fablicas.<\/p>\n Un estudio realizado en once mil ni\u00f1os -rese\u00f1a el diario estadounidense-, mostr\u00f3 que aquellos que pasan m\u00e1s de dos horas ante una pantalla obtuvieron calificaciones m\u00e1s bajas que los que leyeron al menos un libro.<\/p>\n Jaron Lanier, una mente brillante de Silicon Valley, sugiri\u00f3 abandonar las redes sociales porque el individuo pierde el libre albedr\u00edo, destruye la capacidad de empat\u00eda y hace que lo que uno dice no importe.<\/p>\n Optemos por la asistencia de los alumnos a las escuelas. Es fundamental para la socializaci\u00f3n de los estudiantes y el aprendizaje de valores que dan cohesi\u00f3n a toda sociedad. Los principios de convivencia pac\u00edfica s\u00f3lo se inculcan en los centros escolares, donde tienen el contacto humano, juegan y viven experiencias l\u00fadicas sanas, entienden y respetan el principio de autoridad y la vida en comunidad.<\/p>\n Lo m\u00e1s pronto posible debe retornarse al sistema escolarizado presencial, ya que no s\u00f3lo peligra el contacto humano y social de los estudiantes para que sepan convivir y preservar la sociedad, sino para evitar el individualismo al que los conduce un confinamiento prolongado.<\/p>\n No solo se trata de formar a los ciudadanos del ma\u00f1ana con educaci\u00f3n de calidad y apoyos tecnol\u00f3gicos que no los enajenen ni conviertan en aut\u00f3matas sin capacidad de discernir. La educaci\u00f3n a distancia no es mala per se<\/em>, pero debe contar con un entorno sano que el actual confinamiento no da, ya que expone m\u00e1s al estudiante a la violencia intrafamiliar por el mayor contacto, que no convivencia, con los adultos que cada vez est\u00e1n m\u00e1s estresados y contaminan al menor.<\/p>\n No dejemos que la nueva cultura social post pandemia le arrebate a los ni\u00f1os y j\u00f3venes la posibilidad de convivir en sociedad y, como reza un lema universitario, ense\u00f1\u00e9mosles a aprender a aprender, aprender a hacer y aprender a ser. Esa debe ser la verdadera educaci\u00f3n presencial.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Luis \u00c1ngel Garc\u00eda<\/strong><\/span>
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