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En un autoenga\u00f1o m\u00e1s, el gobierno federal aparenta el regreso a una inexistente normalidad y determin\u00f3 reiniciar el nuevo ciclo escolar a finales de agosto, como si el control de la pandemia se lograra por decreto. Con absoluta irresponsabilidad se decidi\u00f3 regresar a las clases presenciales a pesar de que las propias autoridades sanitarias reconocen que se vive la tercera ola de contagios e incluso se regres\u00f3 al sem\u00e1foro amarillo en la CDMX y el Edomex, luego de un ef\u00edmero color verde sand\u00eda (verde por fuera, rojo por dentro).<\/p>\n
En este espacio hemos hablado de la importancia de reabrir las escuelas y alentar las clases presenciales como \u00fanica forma de que ni\u00f1os y j\u00f3venes socialicen, aprendan a convivir en comunidad, identifiquen los valores \u00e9ticos y sociales y reconozcan el principio de autoridad, pero cuando realmente haya pasado lo m\u00e1s grave de esta pandemia. Cierto, durante la etapa de confinamiento social se alent\u00f3 el individualismo, el uso indiscriminado y no siempre positivo de las redes sociales, crecieron la violencia intrafamiliar, las adicciones, los feminicidios, subi\u00f3 el \u00edndice de casos de depresi\u00f3n, ansiedad, trastornos de d\u00e9ficit de atenci\u00f3n con hiperactividad y otros padecimientos psiqui\u00e1tricos. Sin embargo, debemos adaptarnos a una nueva normalidad, donde se logre el sincretismo entre la relaci\u00f3n intrapersonal y las actividades a distancia.<\/p>\n
Es inmoral que se precipite al regreso a las aulas por intereses pol\u00edticos o sociales. Ya vimos que fue un error el haber decretado el sem\u00e1foro verde solo por las elecciones -donde por cierto no les fue muy bien a los de la 4T, tal vez les hubiera convenido m\u00e1s el abstencionismo-, o adelantar la reanudaci\u00f3n de actividades para mejorar una deteriorada econom\u00eda que implic\u00f3 el desempleo y el cierre de negocios, solo por no dar est\u00edmulos fiscales, subsidios o apoyos econ\u00f3micos a desempleados, salvo las ayudas a los beneficiarios de los programas clientelares. Si hay un repunte de la econom\u00eda ser\u00e1 por el esfuerzo ciudadano, no por la estrategia gubernamental.<\/p>\n
En pa\u00edses de Europa y en ciudades de los Estados Unidos se han endurecido las medidas preventivas para evitar los contagios y se intensific\u00f3 el programa de vacunaci\u00f3n ante el rebrote del coronavirus, mientras que en M\u00e9xico se relaj\u00f3 el control sanitario y a pesar del arribo de m\u00e1s ant\u00edgenos, es muy lento el avance de la poblaci\u00f3n inoculada, adem\u00e1s de la irresponsable conducta de mucha gente que muestra apat\u00eda para asistir a los centros de vacunaci\u00f3n. Estamos muy lejos de alcanzar el contagio de reba\u00f1o. Veremos todav\u00eda una cifra mayor a los trescientos mil mexicanos muertos que ha dejado la pandemia hasta ahora.<\/p>\n
Este jinete apocal\u00edptico puso al descubierto las deficiencias del sistema educativo, la falta de infraestructura en los planteles y peor a\u00fan la nula capacidad de millones de alumnos para integrarse al internet; muchos estudiantes no tienen conectividad en sus casas, no disponen de computadoras o las tienen que compartir entre varios hermanos o sus padres que hacen home office y no tienen otros dispositivos m\u00f3viles. Adem\u00e1s, un n\u00famero importante de maestros no est\u00e1 capacitado para la educaci\u00f3n a distancia.<\/p>\n
Dif\u00edcilmente, las autoridades federales y estatales podr\u00e1n dar mantenimiento a la totalidad de los inmuebles educativos que han sido vandalizados en a\u00f1o y medio, realizar tareas de mantenimiento en instalaciones el\u00e9ctricas, hidr\u00e1ulicas, deportivas y talleres o incluso recuperar el internet en los planteles. La sanitizaci\u00f3n es otro tema importante que debe ir m\u00e1s all\u00e1 de la limpieza de salones, pupitres y patios por parte de los padres de familia.<\/p>\n
El temerario anuncio del regreso a las aulas demuestra la impericia del gobierno para controlar una pandemia que se convierte en un problema de seguridad nacional y exhibe las carencias del sistema educativo no solo en calidad acad\u00e9mica, sino en la falta de atenci\u00f3n a la infraestructura escolar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Luis \u00c1ngel Garc\u00eda<\/strong><\/span>
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