<\/p>\n
El Inegi present\u00f3 los resultados del estado de Quintana Roo correspondientes al trimestre abril a junio de 2021 de la Encuesta Nacional de Ocupaci\u00f3n y Empleo, Nueva Edici\u00f3n (ENOE).<\/p>\n
La ENOE para Quintana Roo en el segundo trimestre de 2021 report\u00f3 un aumento de mil 592 personas en la Poblaci\u00f3n Econ\u00f3micamente Activa (PEA), lo que se refleja en una Tasa de Participaci\u00f3n Econ\u00f3mica de 63.2% respecto a la poblaci\u00f3n de 15 a\u00f1os y m\u00e1s, cifra 0.6 puntos porcentuales inferior a la del trimestre previo. Cabe destacar que las Tasas de Participaci\u00f3n Econ\u00f3mica de hombres y mujeres resultaron en 80.5% y 45.8%, cifra superior en 0.6 e inferior en 1.8 puntos porcentuales respectivamente, en comparaci\u00f3n a las correspondientes del primer trimestre de 2021.<\/p>\n
En el periodo de abril a junio de 2021, la poblaci\u00f3n ocupada result\u00f3 en 863 mil 489 personas, cifra superior en 19 mil 867 comparada con la del primer trimestre de 2021. La poblaci\u00f3n ocupada de hombres fue de 548 mil 727, cifra mayor en 19 mil 429 con respecto al mismo trimestre del a\u00f1o anterior, y la poblaci\u00f3n ocupada de mujeres fue de 314 mil 762 mil 438 m\u00e1s en el mismo lapso.<\/p>\n
Los trabajadores subordinados y remunerados concentraron 72.8% del total de la poblaci\u00f3n ocupada y los trabajadores por cuenta propia representaron 20.5% para el segundo trimestre de 2021. En t\u00e9rminos absolutos entre el primero y segundo trimestre de 2021, el primer grupo de trabajadores registr\u00f3 un incremento de 25 254 y el segundo grupo de 7 475 personas.<\/p>\n
La estructura sectorial de la ocupaci\u00f3n reporta que las actividades terciarias, con una participaci\u00f3n del 77.4% en el segundo trimestre de 2021, registraron un incremento en t\u00e9rminos absolutos de 6 mil 927 personas respecto al primer trimestre de 2021.<\/p>\n
En cuanto a la duraci\u00f3n de la jornada de trabajo durante el trimestre de referencia, destaca el incremento de la participaci\u00f3n de los ocupados que laboran de 35 a 48 horas semanales de 47.5% a 49.2%, lo cual en n\u00famero de personas significa un aumento de 24 mil 509.<\/p>\n
En la ocupaci\u00f3n por \u00e1mbito y tama\u00f1o de la unidad econ\u00f3mica, la ocupaci\u00f3n no agropecuaria con una proporci\u00f3n de 91.0%, tuvo un aumento de 22 mil 499 con relaci\u00f3n al primer trimestre de 2021. Las personas ocupadas en micronegocios, con un incremento de 8 mil 159 reportaron la ganancia de ocupaci\u00f3n m\u00e1s alta, espec\u00edficamente en unidades econ\u00f3micas sin establecimiento, en donde el incremento fue de 11mil 128 ocupados entre el primero y segundo trimestre de 2021.<\/p>\n
Las personas ocupadas que tienen la necesidad y disponibilidad de ofertar m\u00e1s tiempo de trabajo de lo que su ocupaci\u00f3n actual les demanda (poblaci\u00f3n subocupada), pasaron de 103 mil 749 en el primer trimestre de 2021 a 73 mil 135 en el segundo trimestre del mismo a\u00f1o, con una disminuci\u00f3n de 30 mil 614 personas.<\/p>\n
La poblaci\u00f3n ocupada informal, que comprende tanto a los ocupados que son laboralmente vulnerables por la naturaleza de la unidad econ\u00f3mica para la que trabajan, como aquellos cuyo v\u00ednculo o dependencia laboral no es reconocido por su fuente de trabajo, en el segundo trimestre de 2021 fue de 428mil 238, 13 mil 865 m\u00e1s comparada con el trimestre anterior.<\/p>\n
La poblaci\u00f3n que se encuentra sin trabajar, que estaba disponible y estuvo buscando trabajo en el \u00faltimo mes (personas en desocupaci\u00f3n abierta), fue de 6.2% de la PEA en el segundo trimestre de 2021, porcentaje que en el trimestre anterior fue de 8.2 por ciento. En t\u00e9rminos absolutos, la poblaci\u00f3n desocupada fue de 57 mil 162 personas, monto inferior en 18 mil 275 personas comparado con el primer trimestre de 2021<\/p>\n
Por otra parte, le informo que Discovery M\u00e9xico,<\/strong> l\u00edder global en entretenimiento basado en la vida real, en alianza con Mujeres en el Mundo de la Animaci\u00f3n (MUMA) y Women in Cable and Telecommunication (WICT), produjeron un spot que festeja los 35 a\u00f1os de los esfuerzos de Un Kilo de Ayuda, Asociaci\u00f3n Civil Mexicana.<\/p>\n \u201cEn Discovery estamos muy orgullosos de poder contribuir a la labor de Un Kilo de Ayuda en favor de la ni\u00f1ez mexicana. El spot que ver\u00e1n en nuestras pantallas es el resultado de la iniciativa y creatividad de un grupo interno de voluntariado; as\u00ed como del trabajo pro-bono de MUMA y WICT M\u00e9xico\u201d dijo Karina Balderas, Head de Marketing y Comunicaci\u00f3n de Discovery M\u00e9xico.<\/p>\n La realizaci\u00f3n del spot televisivo fue posible gracias a la participaci\u00f3n de 10 voluntarios de Discovery M\u00e9xico que aportaron su tiempo, conocimientos y credibilidad. Con base en lo anterior se abrir\u00e1n una serie de mentor\u00edas m\u00e1s amplias en las siguientes semanas para invitar a otros empleados de Discovery a compartir su experiencia con colaboradores de Un Kilo de Ayuda y miembros de las comunidades que apoyan.<\/p>\n A lo largo de 35 a\u00f1os, Un Kilo de Ayuda se ha conducido bajo una fuerte convicci\u00f3n: despertar la esperanza en las ni\u00f1as y ni\u00f1os como el mejor camino hacia la plenitud. La asociaci\u00f3n cuenta con un modelo integral para atender a 20 mil ni\u00f1as y ni\u00f1os y opera desde ocho Centros para el Desarrollo Infantil Temprano ubicados en los estados de Chiapas, Estado de M\u00e9xico, Oaxaca, Sinaloa y Yucat\u00e1n.<\/p>\n De acuerdo al Informe Anual 2020, durante el a\u00f1o pasado Un Kilo de Ayuda lleg\u00f3 a 19 mil 353 hogares en m\u00e1s de 130 municipios en los que se entregaron 247 mil 248 paquetes nutricionales para la contribuci\u00f3n directa a la disponibilidad de alimentos nutritivos para m\u00e1s de 20 mil ni\u00f1os y sus familias, as\u00ed como, la implementaci\u00f3n de diversas estrategias para el fortalecimiento de capacidades en higiene, salud, alimentaci\u00f3n saludable y juego para el aprendizaje de los menores.<\/p>\n En otro orden de ideas, le comento que la educaci\u00f3n en M\u00e9xico atraviesa por un punto clave para crear una estructura digital que sea sustentable para muchas familias y tambi\u00e9n para que las empresas de internet se extiendan a comunidades remotas donde antes no llegaban. Estas mejoras se ver\u00e1n reflejadas en el futuro de los estudiantes de hoy bajo un nuevo modelo educativo.<\/p>\n La pandemia ha hecho necesario adaptar el modelo educativo, as\u00ed como la infraestructura y la formaci\u00f3n de los propios docentes. A nivel licenciatura tambi\u00e9n existieron cambios en las percepciones que ten\u00edan sobre los estudios en l\u00ednea. El 36% prefiere estudiar en l\u00ednea por la flexibilidad de horarios y el 26% por que se evita el desplazarse de su casa. El 17% decide por el precio m\u00e1s accesible y el 14% porque puede tener profesores de cualquier parte del mundo. El 10% opin\u00f3 que estudiar en l\u00ednea te da las mismas oportunidades laborales que los estudios presenciales.<\/p>\n Respecto a los retos que trajo la pandemia para las instituciones educativas, Arturo de la Pe\u00f1a, director de comunicaci\u00f3n de Global Open University dijo que ha sido un proceso complejo: \u201cNadie estaba preparado para lo que se ven\u00eda, sin embargo, estos tiempos tambi\u00e9n representan una ventana de oportunidad para democratizar la educaci\u00f3n de la mano de tecnolog\u00edas innovadoras, de punta, entre otras acciones\u201d.<\/p>\n Bajo este esquema h\u00edbrido o a distancia, las habilidades digitales de todos y cada uno de los estudiantes cuando trabajan de manera remota. \u201cPara los estudiantes de licenciatura o posgrado es una maravilla poder conectarse a distancia, evitando los graves desplazamientos. Los estudiantes pueden estar desde la oficina o incluso desde casa, de manera que desarrollan otro tipo de habilidades cognitivas y digitales\u201d, asever\u00f3 de la Pe\u00f1a.<\/p>\n La implementaci\u00f3n de un modelo educativo se tienen que discutir tambi\u00e9n el enfoque pedag\u00f3gico, la flexibilidad de los contenidos, las estrategias para el di\u00e1logo presencial y virtual, la negociaci\u00f3n del espacio, reglas, tiempos, el uso de metodolog\u00edas adecuadas para el aprendizaje en un contexto de incertidumbre, la gesti\u00f3n de las emociones en el espacio \u00e1ulico, entre otras.<\/p>\n Por ello, ser\u00e1 crucial que en el nuevo tr\u00e1nsito a las aulas y la eventual implementaci\u00f3n de los modelos h\u00edbridos de ense\u00f1anza se consideren las necesidades educativas de todas y todos los involucrados en el proceso educativo; que las instituciones educativas cuenten con un sistema de seguimiento de las y los alumnos, padres de familia y comunidades en las que se encuentran localizados.<\/p>\n El d\u00eda de hoy son pocas las personas que trabajan y tienen tiempo para desplazarse hasta un campus y estudiar un diplomado. Esto puede llegar a costar algunas horas productivas a la semana solamente en movilidad, por ello, los diplomados digitales son ideales para gente que tiene un empleo o un negocio y busca ser muy eficiente en sus tiempos.<\/p>\n Actualmente, son pocas las universidades e instituciones en M\u00e9xico que poseen un plan integral digital que impulse y acompa\u00f1e el desarrollo de talento; empero, lo anterior ser\u00e1 motivo de posterior an\u00e1lisis en otra entrega de Hora 14<\/em><\/strong>.<\/p>\n mauricioconde59@outlook.com<\/a><\/em> Mauricio Conde Olivares<\/strong><\/span><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[35889],"tags":[43712,43674,44860],"class_list":["post-518008","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-mauricio-conde-olivares","tag-mauricio-conde-olivares","tag-opinion","tag-hora-14"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.diarioimagen.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/518008","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.diarioimagen.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.diarioimagen.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.diarioimagen.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.diarioimagen.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=518008"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.diarioimagen.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/518008\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.diarioimagen.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=518008"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.diarioimagen.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=518008"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.diarioimagen.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=518008"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n@mauconde007<\/a> <\/em>
\nhttps:\/\/mauriciocondeblog.wordpress.com<\/a><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"