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<\/a>Fueron un total de 2 mil 199 escuelas de educaci\u00f3n b\u00e1sica las que regresaron el lunes a clases presenciales con aforo m\u00e1ximo.<\/p><\/div>\n
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Si bien, el color verde en el sem\u00e1foro epidemiol\u00f3gico estatal, gracias a la disminuci\u00f3n de contagios, hospitalizaciones y muertes por Covid-19, permiti\u00f3 que todas las escuelas quintanarroenses pudieran retomar las clases presenciales con un 100% de aforo desde este lunes, para muchos padres de familia a\u00fan no hay condiciones seguras en muchos planteles para que los alumnos no corran ning\u00fan tipo de riesgo, pues reportaron fallas en electricidad, falta de agua y aglomeraciones.<\/p>\n
Fueron un total de 2,199 escuelas de educaci\u00f3n b\u00e1sica las que regresaron el lunes a clases presenciales en Quintana Roo, de acuerdo con cifras proporcionadas por la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP), asimismo, informaron que en 38 estancias educativas del mismo nivel, tienen que seguir trabajando en las reparaciones para darles un regreso seguro a sus alumnos, ya que fueron afectadas por actos vand\u00e1licos.<\/p>\n
El Instituto de Infraestructura F\u00edsica Educativa de Quintana Roo (Ifeqroo), indic\u00f3 que para llevar a cabo las rehabilitaciones, las escuelas trabajan con diferentes programas de apoyo econ\u00f3mico, como el Fondo de Aportaciones M\u00faltiples (FAM) y la Infraestructura Social para las Entidades (FISE), los cuales forman parte del programa de mantenimiento anual del Instituto para la Atenci\u00f3n de las Escuelas en la entidad.<\/p>\n
\u201cLos trabajos que se realizan en las instituciones son en la impermeabilizaci\u00f3n de techos, cambios de l\u00e1mparas, ventiladores, mejoras en las bandas perimetrales y p\u00f3rticos, no obstante, no impiden la apertura de las escuelas, pues no tienen problemas con ba\u00f1os, agua potable o energ\u00eda el\u00e9ctrica. A diferencia de las m\u00e1s afectadas, cinco de las 38 escuelas da\u00f1adas presentan problemas serios en las instalaciones el\u00e9ctricas\u201d, dijo el director general de la Ifeqroo, Abraham Rodr\u00edguez Herrera.<\/p>\n
No obstante, la opini\u00f3n de los padres de familia es diferente, pues en el caso de la primaria Amado Nervo, ubicada en el fraccionamiento Las Palmas de Canc\u00fan, se\u00f1alan que la escuela no est\u00e1 preparada para recibir a los alumnos debido a que la instalaci\u00f3n el\u00e9ctrica presenta riesgos para los m\u00e1s de mil alumnos que integran su matr\u00edcula en ambos turnos, informaci\u00f3n que fue confirmada, incluso, por los docentes.<\/p>\n
Los subdirectores en ese plantel, Daniel G\u00f3ngora Cuyob y Francisco L\u00f3pez, coincidieron en que los v\u00e1ndalos se robaron el cableado, pero que \u201cla Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n y el Instituto de Infraestructura F\u00edsica Educativa de Quintana Roo ordenaron la rehabilitaci\u00f3n, pero se instal\u00f3 de manera inadecuada\u201d.<\/p>\n
De tal manera, que han reportado a las autoridades educativas una variaci\u00f3n de voltaje en los tres edificios del plantel. \u201cNo todos los salones tienen la electricidad al 100, no se tienen apagadores completos y al momento de tener la luz encendida en su totalidad, se nota que hay un baj\u00f3n de la electricidad, tememos que eso pueda da\u00f1ar las l\u00e1mparas o los ventiladores\u201d, se\u00f1al\u00f3 G\u00f3ngora Cuyob.<\/p>\n
Asimismo, denunciaron que no fue repuesta la reja que impide el paso al centro de carga, por lo que al quedar expuesta, los ni\u00f1os corren el riesgo de sufrir alg\u00fan accidente; esa misma irregularidad se repite en los postes de luz de la escuela, los cuales no se aterrizaron a tierra, raz\u00f3n por la cual muchos han recibido peque\u00f1as descargas el\u00e9ctricas, mejor conocidas como toques. \u201cLa electricidad s\u00f3lo est\u00e1 punteada, no se tienen las pastillas. Al no tener bien instalada la luz, no se puede tener una bomba que lleve el agua de la cisterna a los ba\u00f1os\u201d, agreg\u00f3 Francisco L\u00f3pez.<\/p>\n
De modo, que ante los problemas que presenta la escuela, los pap\u00e1s han externado su descontento, pero tambi\u00e9n su voluntad para seguir colaborando en su rehabilitaci\u00f3n, por lo que se presentaron a limpiar y pintar.<\/p>\n
En este caso, y ante el temor de un posible accidente con la electricidad, la primaria decidi\u00f3 no retornar a clases presenciales e ingresaron los oficios a la SEQ para notificar sobre los problemas en el plantel, pero denuncian que no les han respondido.<\/p>\n
Refuerzan vigilancia en escuelas de Canc\u00fan<\/strong><\/p>\nPor otro lado, la secretar\u00eda de Seguridad P\u00fablica y Tr\u00e1nsito de Benito Ju\u00e1rez inform\u00f3 que desde el lunes realizaron un despliegue para reforzar la vigilancia y seguridad vial en los alrededores de diversos planteles educativos de la ciudad, a fin de resguardar a padres de familia, docentes y alumnado durante el regreso a clases presenciales con aforo m\u00e1ximo.<\/p>\n
A trav\u00e9s de una tarjeta informativa se indic\u00f3: \u201cCon el fin primordial de organizar, controlar y regular el tr\u00e1nsito en v\u00eda p\u00fablica de veh\u00edculos y peatones, de acuerdo con la normatividad vigente para salvaguardar los bienes y la integridad f\u00edsica de todo usuario, la Direcci\u00f3n de Tr\u00e1nsito Municipal implement\u00f3 el Plan de Seguridad Vial en Centros Educativos 2022, con personal a pie tierra y patrullaje\u201d.<\/p>\n
De tal manera que el despliegue ser\u00e1 permanente y sus acciones se pueden observar en distintas escuelas entre ellas: la Escuela Primaria Constituci\u00f3n de 1917, en la Regi\u00f3n 91; escuela Bicentenario de M\u00e9xico, en la regi\u00f3n 252; Colegio Boston; Escuela Juan Escutia en la Supermanzana 58, adem\u00e1s del Centro Educativo Ilat Monte Verde, \u00c1lamos. Ni\u00f1o Mexicano, 15 de Mayo, Ram\u00edrez Casta\u00f1eda, \u00c1ngela Peralta y Mano Amiga.<\/p>\n
En este caso se indic\u00f3 que la Polic\u00eda Quintana Roo, en Benito Ju\u00e1rez, implement\u00f3 el operativo para brindar seguridad en las inmediaciones de planteles escolares, ante el regreso presencial a clases con 100% de los alumnos, pero lo mantendr\u00e1n de ahora en adelante, adicionalmente, se contempla la presencia de oficiales patrullando las inmediaciones de los centros educativos a la hora de entrada y salida de clases para garantizar la protecci\u00f3n de alumnos, docentes y padres de familia. De igual modo, se inform\u00f3 que habr\u00e1 mayor vigilancia cuando las escuelas est\u00e9n vac\u00edas, es decir, en la noche y los fines de semana, buscando as\u00ed prevenir e inhibir el vandalismo y saqueo de los planteles.<\/p>\n
Por otro lado, diversos planteles, no s\u00f3lo en Canc\u00fan, sino en otros municipios como Oth\u00f3n P. Blanco (Chetumal) y Tulum, reportaron aglomeraciones al ingreso de los planteles, lo que representa un riesgo de contagios a Covid-19, aun cuando los casos est\u00e1n disminuyendo, por lo que las autoridades exigen a padres de familia y docentes que se apeguen estrictamente a los protocolos de seguridad sanitaria.<\/p>\n
Alumnos de nivel medio superior, sin dinero para volver a clases <\/strong><\/p>\nPor otro lado, autoridades de planteles educativos en el nivel medio superior han manifestado el riesgo de que cientos de alumnos dejen sus estudios por falta de recursos econ\u00f3micos, ya que a pesar de haber pasado la peor etapa de la pandemia, ellos y sus familias a\u00fan no recuperan sus ingresos.<\/p>\n
Es decir, que los alumnos de nivel medio superior en Canc\u00fan, no tienen dinero para volver a las clases presenciales, pues las familias deben cubrir gastos como alimentaci\u00f3n y servicios, y no les alcanza para uniformes, \u00fatiles escolares y pasajes. Por ejemplo, la subdirectora acad\u00e9mica del Colegio de Bachilleres plantel II, reconoci\u00f3 que al menos 100 adolescentes de la instituci\u00f3n han manifestado que podr\u00edan abandonar sus estudios debido a carencias econ\u00f3micas. \u201cHay muchos j\u00f3venes que durante estos dos a\u00f1os han perdido a su pap\u00e1 y asu mam\u00e1, que se sostienen solos, otros se quedaron sin ingresos, entonces, este es un momento de readaptaci\u00f3n para todos ellos, es muy complicado que se reintegren de forma normal\u201d, asever\u00f3.<\/p>\n
En este caso, lanzaron una iniciativa para apadrinar a los j\u00f3venes que sufren esta situaci\u00f3n y apoyarlos para cubrir sus gastos de transporte, despensa, uniformes, entre otros para que puedan dar continuidad a sus estudios.\u201dSi no los ayudamos los podr\u00edamos perder, se van a ir y no queremos. La idea es que quien pueda contribuir se acerque con nosotros, platiquemos y que incluso podamos hacer contacto con el alumno, porque algunos s\u00f3lo necesitan una despensa, que le recarguen su celular con datos o la ayuda econ\u00f3mica para el transporte. La forma de contactarnos es a trav\u00e9s del tel\u00e9fono 998 8887204 o bien, directamente con la direcci\u00f3n de la escuela\u201d, explic\u00f3, seg\u00fan una publicaci\u00f3n realizada por Sipse.<\/p>\n
En este caso, se estima que el n\u00famero de alumnos en riesgo de deserci\u00f3n\u00a0 es de 100 de los mil alumnos que conforman la matr\u00edcula escolar, no obstante, este escenario se repite en otros planteles en diferentes puntos de la entidad, por lo que se hace un llamado para que desde la direcci\u00f3n de las escuelas se apoyen este tipo de iniciativas para apoyar a los alumnos en dificultades.<\/p>\n
Escr\u00edbame a mi mail: <\/em>montanezaguilar@gmail.com<\/a><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Jos\u00e9 Luis Monta\u00f1ez<\/strong><\/span>
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