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\u00bfPor qu\u00e9 hay que voltear hacia el \u00e9xito?, \u00bfpor qu\u00e9 hacia arriba?, y \u00bfpor qu\u00e9 al norte? Es curioso, pero la gran matona de las naciones convertidas en potencia se encuentran en el hemisferio norte. Incluso el fen\u00f3meno de la migraci\u00f3n es tambi\u00e9n rompiendo las fronteras superiores.<\/p>\n
Evidentemente hay sus variantes como Jap\u00f3n o Sud\u00e1frica o Australia y Nueva Zelanda que destacan por ganar espacios a la mediocridad. La educaci\u00f3n es la base sustantiva del progreso. La gente es educada desde casa e instru\u00edda en las aulas con el prop\u00f3sito de ganar seguridad, libertad y dignidad de vida.<\/p>\n
Hay quienes proyectan programas globales de crecimiento como los europeos que se lanzan en bloque, pero hay otros que de manera individual se preparan para dominar, para conquistar y para llegar a la excelencia, no con las armas y la confrontaci\u00f3n, sino proponiendo la creaci\u00f3n de seres humanos universales.<\/p>\n
Veamos a Jap\u00f3n, que presenta el avanzado sistema educativo conocido como \u201cCambio valiente\u201d. Presentan una transformaci\u00f3n conceptual involucr\u00e1ndose en las matem\u00e1ticas y el conocimiento de distintas culturas, incluso muy ajenas a la propia. No se mide por ciclos o semestres, sino se establece en solamente 12 a\u00f1os continuos.<\/p>\n
No hay materias optativas, no son necesarias las tareas y consta de cinco l\u00edneas de aprendizaje: Aritm\u00e9tica de Negocios prepar\u00e1ndolos para las operaciones b\u00e1sicas y el uso de calculadoras financieras. La lectura como f\u00f3rmula de disciplina mental. La din\u00e1mica consiste en leer al inicio una hoja diaria del libro que cada ni\u00f1o escoja y terminan leyendo un libro por semana.<\/p>\n
Como instrucci\u00f3n formativa, el civismo, reconociendo a sus instituciones, valores y autoridades. Simboliza el respeto absoluto a las leyes, al reconocimiento civil, la \u00e9tica, el respeto a las normas de convivencia y a la tolerancia, el altruismo y el respeto a la ecolog\u00eda y medio ambiente. La computaci\u00f3n como eje de dominio t\u00e9cnico y de redes sociales. Y concluyen con idiomas, que involucra la inmersi\u00f3n a las culturas, religiones, sistemas sociales y estructura mental.<\/p>\n
El prop\u00f3sito central es que los j\u00f3venes a los 18 a\u00f1os ya dominen cuatro idiomas, conozcan cuatro culturas, y descifren cuatro alfabetos. Se convierten en expertos en el uso de computadoras y celulares como herramientas de trabajo. Leen 52 libros cada a\u00f1o. Dominan las finanzas entendiendo la mec\u00e1nica matem\u00e1tica y cumplen a rigor con las leyes y c\u00f3digos legales propios y del extranjero.<\/p>\n
Los profesores dise\u00f1an planes de \u00e9xito, forman gente aspiracionista, no divagan en populismos, no atentan contra su democracia y ra\u00edces y fortalecen su unidad descartando todo tipo de radicalismos e ideolog\u00edas retr\u00f3gradas.<\/p>\n
Conociendo su historia y la de los dem\u00e1s garantizan su futuro y el dominio de los semejantes al tiempo que participan de procesos de integraci\u00f3n y crecimiento comunitario. \u00bfPregunto de manera sencilla, los nuevos libros de texto mexicanos y su pol\u00edtica de contenidos se asemejan en algo a la propuesta nipona? Y que conste que es pregunta.<\/p>\n