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El Grupo Integral de Derechos Humanos (GIDH) \u201cLex-magister\u201d hizo un llamado contundente al presidente Andr\u00e9s Manuel L\u00f3pez Obrador y a la titular de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP), Leticia Ram\u00edrez Amaya, para que atiendan de manera urgente las decisiones del Poder Judicial y las demandas de diversos sectores de la sociedad sobre el proceso de creaci\u00f3n y distribuci\u00f3n de los libros de texto gratuitos.<\/p>\n
Su presidente, Jes\u00fas Rey Fierro Hern\u00e1ndez, subray\u00f3 que el GIDH ha estado vigilante desde mayo pasado, cuando se alert\u00f3 sobre la necesidad de asegurar la adecuada ejecuci\u00f3n de los procedimientos establecidos para la confecci\u00f3n del material educativo destinado al ciclo escolar 2023-2024.<\/p>\n
Indic\u00f3 que adem\u00e1s hay opacidad por parte del gobierno federal para informar sobre qui\u00e9nes participaron y c\u00f3mo se llev\u00f3 a cabo el proceso, y frente al incumplimiento de lo exigido por la ley para elaborar y modificar las obras de ense\u00f1anza\u201d.<\/p>\n
Fierro Hern\u00e1ndez, doctor en derecho y Premio Nacional de Derechos Humanos 2017, reiter\u00f3 su llamado a la apertura de un nuevo proceso, donde se involucre -de manera efectiva- a los padres de familia, docentes y especialistas en educaci\u00f3n, as\u00ed como de la pedagog\u00eda, conforme lo establecen las normativas vigentes.<\/p>\n
\u201cLa educaci\u00f3n es de vital importancia y los libros de textos son primordiales\u201d, subray\u00f3, al resaltar la necesidad de que los contenidos se adapten a criterios pedag\u00f3gicos y m\u00e9todos de ense\u00f1anza que garanticen un aprendizaje eficaz para ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes en todo el pa\u00eds y con una perspectiva de derechos humanos.<\/p>\n
Para el Dr., la actualizaci\u00f3n de los libros de texto debe llevarse a cabo con responsabilidad y la colaboraci\u00f3n de expertos y cient\u00edficos, siguiendo rigurosamente el debido proceso para asegurar un desarrollo integral y adecuado de la ni\u00f1ez y la adolescencia, tal y como establece la Declaraci\u00f3n Universal de los Derechos Humanos de la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas (ONU). Frente a este escenario, el GIDH subray\u00f3 el incumplimiento de los requisitos legales para crear y modificar el contenido de los libros de ense\u00f1anza, \u201cy como resultado, dijo, \u201choy tenemos un bodrio\u201d; no se puede permitir que desde el Estado mexicano se impulse una educaci\u00f3n de muy mala calidad en perjuicio de los derechos de la ni\u00f1ez mexicana\u201d.<\/p>\n
\u201cPor este motivo es prioridad que se reintegre el proceso de elaboraci\u00f3n con la participaci\u00f3n activa de padres de familia, docentes y especialistas, tal y como lo dicta el marco legal vigente. La educaci\u00f3n, es un pilar fundamental para el presente y futuro del pa\u00eds, y los libros de texto desempe\u00f1an un papel crucial en esta misi\u00f3n, incluso para su posterior postura para defender sus propias garant\u00edas individuales\u201d, expuso.<\/p>\n
\u201cLa actualizaci\u00f3n de los libros de texto se convierte en una tarea de gran envergadura para las autoridades educativas. Es una responsabilidad el de asegurar el desarrollo integral de la ni\u00f1ez y la adolescencia. En este contexto, es imperativo que, ante tal situaci\u00f3n, la educaci\u00f3n se eleve a una categor\u00eda de prioridad nacional\u201d, enfatiz\u00f3. Las autoridades est\u00e1n obligadas a reafirmar su compromiso con una educaci\u00f3n de calidad, que fomente el pensamiento cr\u00edtico y empodere a las futuras generaciones. El proceso de creaci\u00f3n de libros de texto es un eslab\u00f3n clave en esta cadena de conocimiento y formaci\u00f3n.<\/p>\n
Promueven programas para vivienda<\/strong><\/p>\n Como resultado de un convenio de colaboraci\u00f3n, el Fondo de la Vivienda del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (Fovissste) y la Procuradur\u00eda Social de la Ciudad de M\u00e9xico (Prosoc) anunciaron que difundir\u00e1n los distintos programas de liquidaci\u00f3n entre la poblaci\u00f3n de las m\u00e1s de 150 unidades habitacionales de la capital del pa\u00eds, as\u00ed como los diversos tipos de cr\u00e9dito para la adquisici\u00f3n y mejora de vivienda.\u00a0\u00a0 El vocal ejecutivo, C\u00e9sar Buenrostro Moreno, se\u00f1al\u00f3 que el acuerdo busca promover soluciones para cr\u00e9ditos con adeudo, educaci\u00f3n financiera y cultura de pago, adem\u00e1s de promover derechos y obligaciones condominales y los servicios que brinda la Prosoc.<\/p>\n Explic\u00f3 que \u201cel convenio que firmamos hoy nos dar\u00e1 la posibilidad de estrechar la colaboraci\u00f3n con el gobierno de la Ciudad de M\u00e9xico, para que nuestra derechohabiencia y acreditados, as\u00ed como la ciudadan\u00eda que atiende la procuradur\u00eda, tengan conocimiento de nuestros programas de cr\u00e9dito para adquirir o mejorar su vivienda, adem\u00e1s de los productos de soluci\u00f3n crediticia que se impulsan para asegurar la certeza jur\u00eddica de su patrimonio.\u201d<\/p>\n La procuradora social de la Ciudad de M\u00e9xico, Claudia Ivonne Galaviz S\u00e1nchez, destac\u00f3 que la dependencia a su cargo ha invertido m\u00e1s de mil 300 millones de pesos en mejoramiento de conjuntos habitacionales, que favorecieron a m\u00e1s de 489 mil familias, por lo que se congratul\u00f3 de este trabajo coordinado que ampliar\u00e1 la difusi\u00f3n y alcance los programas de ambas dependencias.\u00a0\u00a0 Resalt\u00f3 que se trata de un convenio sin precedente para informar, orientar y asesorar a derechohabientes que viven en propiedad en condominio, sobre las prestaciones que ofrece el fondo.<\/p>\n \u201cCon este convenio, el Fovissste se suma a las jornadas que la Procuradur\u00eda Social despliega todos los d\u00edas en cada una de las 16 alcald\u00edas. La idea es beneficiar directamente a m\u00e1s de 500 mil derechohabientes que viven en la Ciudad de M\u00e9xico; tambi\u00e9n beneficiar a servidores p\u00fablicos para que puedan acceder a estos beneficios\u201d.<\/p>\n