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Despu\u00e9s de escuchar a los responsables del contenido de los libros de texto, hay muchas razones para pensar en dos cosas: existe una evidente decadencia intelectual y el adoctrinamiento pol\u00edtico es una nociva arma involucrada en la educaci\u00f3n de los ni\u00f1os.<\/p>\n
Los sabios, los intelectuales, los escritores y pedagogos de renombre no fueron convocados porque traen la etiqueta presidencial de \u201cconservadores y fantoches\u201d. Los cient\u00edficos de vanguardia han sido perseguidos y menospreciados porque se opusieron a la construcci\u00f3n del Tren Maya bajo las p\u00e9simas condiciones en que se proyect\u00f3.<\/p>\n
Justifican su bajo nivel, acusando nuevamente a otros gobiernos que permitieron errores en la impresi\u00f3n de los textos, aunque eso no signifique la mediocridad de los actuales, que no \u00fanicamente dejaron pasar errores de ortograf\u00eda, sino cambios de fechas hist\u00f3ricas.<\/p>\n
Gilberto Guevara Niebla, quien fuera subsecretario de Educaci\u00f3n B\u00e1sica, asegur\u00f3 que el actual gobierno est\u00e1 provocando un derrumbe de los aprendizajes. Ignoran incluso la diferencia entre Programas y Planes de Estudio como lo ha manifestado Benjam\u00edn Gonz\u00e1lez Roaro, presidente de la Academia Mexicana de Educaci\u00f3n. Son p\u00e1ginas doctrinarias y sin una estructura, un orden y sin fundamentos. Hay defensa de las actividades guerrilleras de hace 50 a\u00f1os, elaboran apolog\u00edas y enaltecen secuestros y asesinatos disfraz\u00e1ndolos de \u201cajusticiamientos\u201d.<\/p>\n
Esto se acerca mucho a las f\u00e1ciles declaraciones de AMLO cuando sostiene que se secuestra a los que tienen. Frente a esto, los bur\u00f3cratas involucrados no solamente se niegan a someterse a un debate p\u00fablico, sino que han determinado reservar la informaci\u00f3n acerca de la manera en que se integraron los conceptos y contenidos. Los propios legisladores morenistas en la Permanente evadieron el tema.<\/p>\n
Germ\u00e1n Mart\u00ednez, senador del Grupo Plural, confi\u00f3 estar a favor de la Nueva Escuela Mexicana, pero no de contenidos marxistas que dividen y \u201cense\u00f1an a odiar personas\u201d. Marx Arriaga intenta justificar la baj\u00edsima calidad de los libros anticipando, \u201ccomo buen maestro que soy\u201d que \u201cerrores no suman m\u00e1s de 20; los libros de Chuayffet ten\u00edan 117; equivalen a 0.09% del conjunto de materiales\u201d: As\u00ed se expres\u00f3 el encargado de Materiales Educativos de la SEP, asegurando que las pifias son \u201c\u00e1reas de oportunidad\u201d.<\/p>\n
Y rom\u00e1nticamente elabor\u00f3 la tesis de que los libros fueron \u201checho con el coraz\u00f3n\u201d.<\/p>\n
Desde Presidencia se anticipa que los libros de texto \u201cvan porque van\u201d y ya se imprimieron 100 millones, informa la titular de la SEP, Leticia Ram\u00edrez.<\/p>\n
Sin embargo, AMLO anunci\u00f3 que interpondr\u00e1 litigios contra los gobernadores que se opongan a la distribuci\u00f3n en sus entidades de los nuevos libros de texto gratuitos. La gobernadora de Chihuahua, Maru Campos Galv\u00e1n, interpuso un recurso inconstitucional por el caso de los libros de texto gratuitos y se suma a tres estados m\u00e1s que manifiestan su desacuerdo con los textos. Los gobiernos de Jalisco, Coahuila, Guanajuato y Chihuahua hicieron p\u00fablica su decisi\u00f3n de no llevar a cabo la distribuci\u00f3n de los libros de la SEP.<\/p>\n
Un juzgado federal dio un plazo de 24 horas a la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica para que someta a consultas previas el redise\u00f1o de los libros de texto gratuito para el ciclo 2023-2024 del nivel primaria y secundaria. La jueza Yadira Mena, titular del juzgado Tercero de Distrito en Materia Administrativa, expuso que \u201clas autoridades responsables han sido omisas en dar cumplimiento cabal a la resoluci\u00f3n referente a la suspensi\u00f3n definitiva dictada en autos\u201d.<\/p>\n
Mientras el mundo apuesta por las matem\u00e1ticas, ciencia, investigaci\u00f3n y tecnolog\u00eda, en M\u00e9xico se anulan y disminuyen esas posibilidades. No est\u00e1n dise\u00f1ados los programas de estudio para favorecer el crecimiento de j\u00f3venes pol\u00edglotas, adiestrados para el manejo de tecnolog\u00eda (que incluye plataformas, redes sociales\u2026), instruidos para la investigaci\u00f3n y nuevos modelos de desarrollo. Ni siquiera los temas ambientales, de g\u00e9nero, en referencias hist\u00f3ricas e incluso de emprendimiento y finanzas no est\u00e1n marcados como \u00e1reas prioritarias.<\/p>\n
Eventos como la tragedia del Colegio R\u00e9bsamen tienen espacio, pero omiten las graves fallas y corrupci\u00f3n en el colapso de la L\u00ednea 12 del Metro, es decir, la selecci\u00f3n de temas es a discreci\u00f3n con la interpretaci\u00f3n que s\u00f3lo conviene a las imposiciones del gobierno federal. Para decirlo en sus palabras, es una p\u00e9rdida enorme de oportunidades para crear a mexicanos de talla universal.<\/p>\n
Est\u00e1n condenando a las nuevas generaciones a ser dependientes de otros de mayor avance, pero adicional se fomenta la conducta de rechazar el esfuerzo para vivir de d\u00e1divas y programas asistencialistas.<\/p>\n