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J\u00f3venes del Instituto de Liderazgo Simone de Beauvoir (ILSB), que luchan por la salud y los derechos sexuales y reproductivos, exhortaron a instancias gubernamentales a mejorar la implementaci\u00f3n de Educaci\u00f3n Integral en Sexualidad (EIS) en escuelas. El ILSB est\u00e1 comprometido con avanzar la agenda de Educaci\u00f3n Integral en Sexualidad a trav\u00e9s de la generaci\u00f3n de informaci\u00f3n actualizada, materiales de formaci\u00f3n docente, campa\u00f1as para el cambio cultural y la construcci\u00f3n de una masa cr\u00edtica de juventudes diversas que demanden EIS. Para ello, realiz\u00f3 una Encuesta Nacional sobre EIS en Adolescentes; 4 manuales sobre EIS dirigidos a docentes; la campa\u00f1a \u201cEIS mi derecho y soporten\u201d; y un programa de formaci\u00f3n, acompa\u00f1amiento y vinculaci\u00f3n con actores estrat\u00e9gicos de 2 a\u00f1os de duraci\u00f3n, dirigido a juventudes ind\u00edgenas, afromexicanas, mestizas y de la diversidad sexogen\u00e9rica de 16 estados del pa\u00eds. Frin\u00e9 Salguero, directora del ILSB, inform\u00f3: \u201cLas consecuencias de no contar con EIS accesible a todas las personas se reflejan en diversas problem\u00e1ticas relacionadas con la sexualidad que tienen impactos especialmente en ni\u00f1as y adolescentes como: embarazos no deseados, aumento de infecciones de transmisi\u00f3n sexual, incremento de la violencia sexual y de g\u00e9nero en las relaciones de pareja, el tab\u00fa de hablar sobre placer y consentimiento, entre otras. Problem\u00e1ticas que podr\u00edamos reducir si hubiera una estrategia efectiva sobre EIS\u201d. Dada la necesidad de contar con informaci\u00f3n actualizada sobre la percepci\u00f3n y necesidades de las juventudes en torno a la EIS, el ILSB en colaboraci\u00f3n con UNFPA y otras aliadas estrat\u00e9gicas como las organizaciones Elige Red de J\u00f3venes por los Derechos Sexuales y Reproductivos, A. C., Socialis A.C, e instancias gubernamentales como SEP, Conapo, Imjuve, Inmujeres, CNEGySR y SE-SIPINNA; se levant\u00f3 la \u201cEncuesta Nacional sobre EIS en Adolescentes 2023\u201d, aplicada a estudiantes de 12 a 16 a\u00f1os que cursan la secundaria, con una perspectiva interseccional que contempl\u00f3 a poblaci\u00f3n ind\u00edgena, afromexicana, con discapacidad y de la diversidad sexual. Entre los resultados de la encuesta, destaca que el 46% de adolescentes ha tenido dudas sobre sexualidad en los \u00faltimos meses; la cifra asciende a 58% en adolescentes con discapacidad. Adem\u00e1s, 4 de cada 10 adolescentes enfrentan obst\u00e1culos para hacer preguntas sobre sexualidad y reproducci\u00f3n, en su mayor\u00eda porque les da pena o miedo preguntar (42%), por los mitos que existen en la sociedad (15%) e incluso porque la sexualidad es un tema cerrado en su familia (8%).De quienes s\u00ed preguntan, el 51% acude a madres y padres, el 41% a amistades y el 25% al cuerpo docente de sus escuelas, quienes no necesariamente cuentan con informaci\u00f3n adecuada sobre EIS, tan es as\u00ed, que 4 de cada 10 no logran resolver sus preguntas.<\/p>\n
******<\/strong><\/p>\nEn algunas escuelas se abordan temas como salud sexual y reproductiva, cuerpo humano y desarrollo, sin embargo, la encuesta demostr\u00f3 que la brecha para alcanzar la integralidad en la educaci\u00f3n sexual a\u00fan es grande. Por ejemplo, las adolescentes encuestadas indican que les gustar\u00eda abordar temas como violencia y seguridad (48%), g\u00e9nero (44%), diversidad (44%), sexualidad (40%) y relaciones (39%); adem\u00e1s se\u00f1alan que es en la primaria cuando deber\u00eda comenzar a impartirse la EIS. Los hallazgos de la encuesta se refuerzan con los resultados de una investigaci\u00f3n desarrollada por 32 j\u00f3venes activistas de las redes del ILSB, quienes a trav\u00e9s de solicitudes de acceso a la informaci\u00f3n y entrevistas a profundidad con estudiantes de secundaria, docentes, madres y padres; encontraron que el 93% de las personas entrevistadas considera \u00fatil, importante y urgente que se impartan contenidos sobre este tema. S\u00f3lo se destina el 10% del presupuesto del Programa para el Desarrollo Profesional Docente a estos temas, lo que equivale a 587 pesos anuales por escuela; y adem\u00e1s, estas formaciones no son obligatorias. Se sugiere retomar e implementar las recomendaciones de instrumentos internacionales de derechos humanos que M\u00e9xico ha suscrito, como el Programa de Acci\u00f3n de la Conferencia Internacional sobre Poblaci\u00f3n y Desarrollo y las Orientaciones T\u00e9cnicas Internacionales sobre Educaci\u00f3n en Sexualidad elaboradas por la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).<\/p>\n
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