{"id":600180,"date":"2023-11-01T00:01:55","date_gmt":"2023-11-01T06:01:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.diarioimagen.net\/?p=600180"},"modified":"2023-11-07T22:57:10","modified_gmt":"2023-11-08T04:57:10","slug":"educacion-minimamente-invasiva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.diarioimagen.net\/?p=600180","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n m\u00ednimamente invasiva<\/em>"},"content":{"rendered":"

Filosof\u00eda Millennial<\/h2>\n

H. R. Aquino Cruz<\/h5>\n

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\"\"<\/a>

La MIE (Minimally Invasive Education<\/em> o educaci\u00f3n m\u00ednimamente invasiva) propone un modelo que conciba a la educaci\u00f3n como un proceso activo y no \u00fanicamente pasivo.<\/p><\/div>\n

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El poder de la palabra es siempre un arma de doble filo. Lo dicho, una vez enunciado, cobra su propia vida y se aloja en la forma de lo entendido en la mente, coraz\u00f3n y vida de quien recibe el sonido cr\u00edptico que intenta trasferir un mensaje de una persona a otra.<\/p>\n

En este sentido, la educaci\u00f3n, como un acto eminentemente comunicativo tiene el poder de cambiar una vida diametralmente seg\u00fan sea ejercida: en t\u00e9rminos autoritarios, en t\u00e9rminos dial\u00f3gicos, en t\u00e9rminos impositivos, en t\u00e9rminos ideol\u00f3gicos, en t\u00e9rminos religiosos, en t\u00e9rminos emp\u00e1ticos o en cualquiera de las innumerables formas que esta noble tarea puede adoptar.<\/p>\n

Por ello, no resulta sorprendente que uno de los centros de los debates propios de cualquier materia \u2014y de la cultura en general\u2014 sea el modo en que la educaci\u00f3n debe darse para establecer las bases y cimientos del futuro de una disciplina \u2014y de la humanidad en su conjunto.<\/p>\n

En ese punto, resulta notable que la instrucci\u00f3n acad\u00e9mica institucional internacionalmente estandarizada se rija por una metodolog\u00eda cl\u00e1sica que tiene sus bases en din\u00e1micas de autoridad y producci\u00f3n. Al ni\u00f1o, al joven y al profesionista en ciernes se les ense\u00f1a a reconocer las formas de la estructura laboral que habr\u00e1n de nutrir alg\u00fan d\u00eda; en resumen, se les ense\u00f1a a saber ce\u00f1irse a reglas y saber construir productos medibles y evaluables.<\/p>\n

Dicha metodolog\u00eda, desarrollada sobre el fundamento de la jerarqu\u00eda del maestro sobre el alumno, fue, en su momento, una condici\u00f3n de posibilidad de la institucionalizaci\u00f3n misma de la educaci\u00f3n \u2014de la creaci\u00f3n de universidades y de sistemas educativos completos\u2014 que, sin embargo, ha sido retada por los avances tecnol\u00f3gicos del siglo veintiuno \u2014en espec\u00edfico, por el auge de la computaci\u00f3n y la explosi\u00f3n inform\u00e1tica de internet.<\/p>\n

Como producto de su \u00e9poca \u2014de este siglo veintiuno\u2014 naci\u00f3 en India una nueva propuesta educativa de la mano del cient\u00edfico computacional y te\u00f3rico de la educaci\u00f3n Sugata Mitra y su experimento del agujero en la pared. La din\u00e1mica consisti\u00f3 en poner en un agujero en un muro una computadora para su libre uso; pronto, los ni\u00f1os de los alrededores, sin ninguna instrucci\u00f3n previa, aprendieron a usar el ordenador por s\u00ed mismos. El resultado, los ni\u00f1os se volvieron usuarios competentes de la computadora, aprendieron un ingl\u00e9s suficiente para operar las m\u00e1quinas por sus propios medios, aprendieron a usar internet para resolver dudas y encontrar respuestas a sus preguntas, mejoraron sus calificaciones en ciencias y matem\u00e1ticas y encontraron mecanismos de retroalimentaci\u00f3n entre ellos para contribuir mutuamente a la autoense\u00f1anza.<\/p>\n

Con estos resultados, Mitra formul\u00f3 su hip\u00f3tesis sobre lo que pasar\u00eda a conocerse como un modelo educativo m\u00ednimamente invasivo: la adquisici\u00f3n de habilidades b\u00e1sicas en una materia dada puede ser lograda por los ni\u00f1os a trav\u00e9s de aprendizaje incidental siempre y cuando los educandos tengan acceso a un contexto que convierta a dichos conocimientos en contenidos entretenidos y motivantes; todo ello sin la necesidad m\u00e1s que m\u00ednima de un gu\u00eda.<\/p>\n

En otras palabras, frente a un recalcitrante m\u00e9todo de ense\u00f1anza impuesta y jerarquizada; la MIE (Minimally Invasive Education o educaci\u00f3n m\u00ednimamente invasiva) propone un modelo que conciba a la educaci\u00f3n como un proceso activo y no \u00fanicamente pasivo. Una actividad que se hace y no una actividad que se imparte y se recibe.<\/p>\n

La MIE le quita el car\u00e1cter imperativo a la tarea del profesor para convertirlo en un facilitador de la curiosidad innata de ni\u00f1os y j\u00f3venes. No un impartidor sino un promotor de las habilidades de deducci\u00f3n, investigaci\u00f3n y autoense\u00f1anza de los educandos para que \u00e9stos encuentren el camino al conocimiento por medios propios y m\u00e9todos afines con sus necesidades, intereses y caracteres singulares. En lugar de egresados que memorizan contenidos que despu\u00e9s olvidar\u00e1n, la MIE busca generar individuos capaces de encontrar las respuestas adecuadas para sus propias preguntas y capaces de desarrollar metodolog\u00edas propias para la soluci\u00f3n de problemas y la investigaci\u00f3n.<\/p>\n

El m\u00e9todo de Mitra y su modelo m\u00ednimamente invasivo de la educaci\u00f3n fue con lo que Sergio Ju\u00e1rez Correa se top\u00f3 en un video mientras navegaba por internet. El profesor, en medio de una crisis profesional, buscaba otros modos de educar que tuvieran un impacto real y palpable en la vida de sus alumnos en Matamoros, Tamaulipas \u2014zona fronteriza de M\u00e9xico marcada por la violencia, la falta de oportunidades y la densa presencia del crimen organizado.<\/p>\n

El maestro de escuela primaria se propuso aplicar el innovador m\u00e9todo que descubri\u00f3 en la web sin saber \u00e9l mismo todos los detalles de lo que har\u00eda pero con la convicci\u00f3n de que algo distinto ten\u00eda que hacerse. El resultado, una haza\u00f1a sin precedentes dentro de un sal\u00f3n de clases en una de las escuelas de menor nivel educativo en el pa\u00eds y la asombrosa historia de una ni\u00f1a genio en dicha aula: Paloma Noyola.<\/p>\n

La historia atrajo una gran atenci\u00f3n medi\u00e1tica que, ahora, se cristaliza en una rendici\u00f3n cinematogr\u00e1fica de estos eventos: Radical<\/em>. Protagonizada por Eugenio Derbez y dirigida y escrita por Christopher Zalla.<\/p>\n

Estrenada en el Festival de Cine de Sundance de 2023, la pel\u00edcula sigue a una versi\u00f3n medianamente ficcionalizada de Ju\u00e1rez Correa para insertarlo dentro de la narrativa cl\u00e1sica de un profesor exc\u00e9ntrico que busca cambiar la vida de sus alumnos con m\u00e9todos de ense\u00f1anza sui generis.<\/p>\n

La cinta retrata con claridad y pertinencia el entorno complejo del mundo fronterizo de Tamaulipas \u2014la necesidad, el narcotr\u00e1fico y la opresora cotidianidad de la violencia\u2014 para dar vida a sus verdaderos protagonistas: los ni\u00f1os.<\/p>\n

En lo f\u00edlmico, la c\u00e1mara se pone al nivel de los peque\u00f1os con la intenci\u00f3n de retratar la visi\u00f3n que estos tienen del mundo que los rodea \u2014aunque, ocasionalmente, Zalla pierde la consistencia de este \u00e1ngulo cinematogr\u00e1fico\u2014 y busca priorizarlos como narradores de una experiencia educativa novedosa.<\/p>\n

En sus mejores momentos la pel\u00edcula es puntualmente dram\u00e1tica, franca y perfectamente capaz de dar la relevancia adecuada al juego entre un profesor innovador y el hambre de conocimiento de un ni\u00f1o apropiadamente estimulado por su entorno; en sus peores momentos, la producci\u00f3n de VIX sucumbe a ecos de echaleganismo y melodrama que, sin embargo, no logran obnubilar la visi\u00f3n de su verdadero coraz\u00f3n tem\u00e1tico: la educaci\u00f3n, la haza\u00f1a innovadora de Ju\u00e1rez Correa y las adversidades que muchos j\u00f3venes deben sortear \u2014y a las que deben sobrevivir\u2014 para no desistir de sus estudios.<\/p>\n

Radical<\/em> es un trabajo suficiente, entretenido y adecuado que logra transmitir la poderosa esencia de su se\u00f1alamiento de fondo. Un se\u00f1alamiento que apunta a las formas petrificada y anquilosadas de una educaci\u00f3n que debe ponerse al d\u00eda con la realidad de sus educandos y que debe preocuparse por el verdadero sentido del proceso educativo: estimular el amor por el conocimiento.<\/p>\n

En un trabajo de cronolog\u00eda, la propuesta de Mitra se emparenta con otros modelos alternativos de educaci\u00f3n como los de Maria Montessori, el fil\u00f3sofo Rudolf Steiner y su aprendizaje automotivado y, en \u00faltima instancia, el germen imperecedero de la maye\u00fatica socr\u00e1tica.<\/p>\n

S\u00f3crates dir\u00e1 que \u00e9l s\u00f3lo es un facilitador del proceso con el que sus interlocutores ser\u00e1n capaces de \u201cdar a luz a la verdad\u201d siempre que sean enfrentados a las preguntas correctas; aseveraci\u00f3n que, quiz\u00e1, en algo se emparenta con el famoso \u201cpor naturaleza, todos los humanos desean saber\u201d de Arist\u00f3teles.<\/p>\n

En un trabajo de cronolog\u00eda, el trabajo de Ju\u00e1rez Correa tendr\u00eda que ser emparentado con el esp\u00edritu socr\u00e1tico de estimular aquello que ya se encuentra latente en el educando: la pasi\u00f3n por el conocimiento. Mitra lo enunciar\u00e1 como \u201clos ni\u00f1os aprenden s\u00f3lo sobre aquello que quieren aprender\u201d. Refraseando, la \u00fanica verdadera tarea de un profesor es presentar el conocimiento a sus alumnos como un objetivo valioso por s\u00ed mismo.<\/p>\n

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\nInstagram: filosof\u00eda.millennial<\/a><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

H. R. Aquino Cruz<\/strong><\/span>
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\nEl poder de la palabra es siempre un arma de doble filo. Lo dicho, una vez enunciado, cobra su propia vida y se aloja en la forma de lo entendido en la mente, coraz\u00f3n y vida de quien recibe el sonido cr\u00edptico que intenta trasferir un mensaje de una persona a otra.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":600243,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[30291],"tags":[81965,81966,43674],"class_list":["post-600180","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-opinion-espectaculos","tag-filosofia-millennial","tag-h-r-aquino-cruz","tag-opinion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.diarioimagen.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/600180","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.diarioimagen.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.diarioimagen.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.diarioimagen.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.diarioimagen.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=600180"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.diarioimagen.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/600180\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.diarioimagen.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/600243"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.diarioimagen.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=600180"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.diarioimagen.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=600180"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.diarioimagen.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=600180"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}