Toluca, Estado de M\u00e9xico.\u2014<\/strong> Ni\u00f1as y ni\u00f1os menores de tres de a\u00f1os que habitan en zonas rurales, comunidades ind\u00edgenas y zonas urbanas de alta marginaci\u00f3n, reciben Educaci\u00f3n Inicial No Escolarizada a trav\u00e9s de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n, Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n del Estado de M\u00e9xico (SECTI).<\/p>\nMadres y padres de familia, as\u00ed como mujeres embarazadas, son instruidas en pr\u00e1cticas de buena crianza a trav\u00e9s de sesiones donde se promueve el juego y la interacci\u00f3n que propician aprendizajes para el desarrollo integral de ni\u00f1as y ni\u00f1os.<\/p>\n
Este programa es desarrollado por los Servicios Educativos Integrados al Estado de M\u00e9xico (SEIEM), dependientes SECTI. Las sesiones con los tutores se enfocan a la reflexi\u00f3n de las pr\u00e1cticas de crianza favorables para la Primera Infancia que abarca desde el nacimiento y hasta los dos a\u00f1os 11 meses de edad, al tiempo que se prepara una transici\u00f3n exitosa a la educaci\u00f3n preescolar.<\/p>\n
De acuerdo con SEIEM, el involucramiento y la participaci\u00f3n de las familias y dem\u00e1s miembros de la comunidad, ha logrado orientar favorablemente las relaciones entre personas adultas e infantes en sus actividades cotidianas.<\/p>\n
La dependencia adscrita a la SECTI destaca que este tipo de educaci\u00f3n debe verse como un derecho y no un privilegio, toda vez que se requiere en una etapa fundamental para el desarrollo de la Primera Infancia y porque en ella se asientan las bases del aprendizaje y el desarrollo emocional, as\u00ed como las actitudes que promueven el di\u00e1logo y la tolerancia en las relaciones interpersonales.<\/p>\n
Resalt\u00f3 que la Educaci\u00f3n Inicial impacta en la eficacia del sistema educativo, porque ayuda no s\u00f3lo a mejorar los aprendizajes, sino tambi\u00e9n a disminuir los \u00edndices de reprobaci\u00f3n y fracaso escolar, gracias a las diferentes vertientes que tiene su funci\u00f3n social como es en el plano asistencial, que atiende las necesidades de alimentaci\u00f3n, prevenci\u00f3n y tratamiento de la salud.<\/p>\n
Las autoridades educativas se\u00f1alan que este modelo educativo, constituye la base sustantiva del proceso de aprendizaje a largo plazo y resulta vital para la estimulaci\u00f3n y cuidados que reciben los infantes, para el desarrollo de habilidades sociales, cognitivas, sensoriales, perceptivas y motoras.
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