Toluca, Estado de M\u00e9xico.\u2014<\/strong> Los procesos de educaci\u00f3n de la Universidad Aut\u00f3noma del Estado de M\u00e9xico (UAEM\u00e9x), a lo largo de su historia, se han visto influenciados por varias corrientes filos\u00f3ficas. Una de ellas es la corriente humanista, impulsada por Jos\u00e9 Mar\u00eda Heredia y Heredia considerado uno de los tres humanistas m\u00e1s importantes de la primera mitad del siglo XIX en Am\u00e9rica Latina, destac\u00f3 Onoria C\u00e9spedes Argote, profesora – investigadora en la Facultad de Humanidades.<\/p>\nLa UAEM\u00e9x cuenta con 196 a\u00f1os de existencia. En 1827 se iniciaron las primeras clases en Tlalpan, en el entonces nombrado Instituto Literario del Estado de M\u00e9xico. Esta etapa dur\u00f3 poco m\u00e1s de dos a\u00f1os, ya que el 29 de mayo de 1830, el Congreso del Estado decret\u00f3 su clausura, con motivo del traslado de los poderes p\u00fablicos del Estado a la ciudad de Toluca.<\/p>\n
Onoria menciona que, con el objetivo de crear mejores condiciones educativas con un enfoque humanista para el estudiantado del entonces nombrado Instituto Literario del Estado de M\u00e9xico, el poeta, escritor, periodista e historiador cubano-mexicano Jos\u00e9 Mar\u00eda Heredia y Heredia fue llamado en 1834 por el gobernador Manuel D\u00edez de Bonilla para relevar como director a Jos\u00e9 Mar\u00eda Gonz\u00e1lez Arratia en el Instituto.<\/p>\n
La acad\u00e9mica resalt\u00f3 que el tambi\u00e9n considerado por muchos como el iniciador del romanticismo en el habla hispana, contribuy\u00f3 enormemente a la creaci\u00f3n de una instituci\u00f3n m\u00e1s justa, pues por primera vez se estableci\u00f3 un reglamento institucional, donde se solicit\u00f3 al gobierno del Estado una mejor atenci\u00f3n al estudiantado. Desde su punto de vista pedag\u00f3gico, Heredia y Heredia analiz\u00f3 c\u00f3mo deb\u00eda ser la alimentaci\u00f3n adecuada, vestimenta y hora de sue\u00f1o de cada estudiante, lo cual mostr\u00f3 en \u00e9l un car\u00e1cter humanista dirigido a la comunidad estudiantil y profesorado del Instituto.<\/p>\n
En este mismo sentido, C\u00e9spedes Argote argument\u00f3 que el poeta reafirmaba que la corriente humanista se ve reflejada en la atenci\u00f3n que se le da a las juventudes y a los trabajadores del Instituto Literario, pero tambi\u00e9n la organizaci\u00f3n desde un punto de vista docente por la preocupaci\u00f3n por una formaci\u00f3n del alumnado, integrando la ense\u00f1anza de disciplinas como el dibujo, matem\u00e1ticas e idiomas.<\/p>\n
La investigadora destac\u00f3 que la estancia de Heredia en el Instituto Literario del Estado de M\u00e9xico comenz\u00f3 a darle a esta instituci\u00f3n una mayor visi\u00f3n y difusi\u00f3n a nivel universal, gracias a la trascendencia de su obra, encaminada a la formaci\u00f3n de personas con valores \u00e9ticos indispensables para la creaci\u00f3n de una ciudadan\u00eda justa.<\/p>\n
Finalmente, la investigadora resalt\u00f3 que Heredia dirigi\u00f3 el Instituto de octubre de 1834 – octubre de 1835 y pese al poco tiempo que estuvo en la direcci\u00f3n de esta casa de estudios, fue una gran figura en la historia de la actual UAEM\u00e9x, pues se convirti\u00f3 en un referente de la educaci\u00f3n con una base en la formaci\u00f3n human\u00edstica. Algunos de los documentos y escritos de Heredia y Heredia se encuentran disponibles dentro del Repositorio Institucional de la Aut\u00f3noma mexiquense.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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