\u00a0<\/strong><\/p>\n Una de las muchas cosas que presume la llamada Cuarta Transformaci\u00f3n es la mejor\u00eda de la situaci\u00f3n de los j\u00f3venes, gracias a supuestos exitosos programas de educaci\u00f3n y de empleo, pero en realidad se requiere mucho m\u00e1s para concretar un avance real.<\/p>\n As\u00ed lo establece un estudio realizado por la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3mico\u200b (OCDE), la cual concluye que en Am\u00e9rica Latina, incluido M\u00e9xico, \u201clos niveles educativos y los resultados en materia de empleo est\u00e1n mejorando, pero hay que hacer m\u00e1s en favor de la igualdad de oportunidades.<\/p>\n \u201cLos niveles educativos y los resultados en materia de empleo de los adultos j\u00f3venes, quienes corren un mayor riesgo de quedarse rezagados, est\u00e1n mejorando, de acuerdo con el Panorama de la Educaci\u00f3n de la OCDE 2024. Sin embargo, los sistemas educativos pueden adaptarse a\u00fan m\u00e1s para mejorar los resultados de todos los grupos, incluyendo a las ni\u00f1as, las mujeres y los estudiantes de bajos ingresos\u201d, agrega el documento de esa organizaci\u00f3n.<\/p>\n El estudio es un buen indicador acerca de lo m\u00e1s conveniente para ofrecer a los j\u00f3venes un mejor panorama, pero es dif\u00edcil que en M\u00e9xico se sigan esas indicaciones, pues es bien conocido que el r\u00e9gimen encabezado por Andr\u00e9s Manuel L\u00f3pez Obrador atienda las recomendaciones de una instituci\u00f3n a la que identifica con los anteriores gobiernos \u201cconservadores\u201d y \u201cneoliberales\u201d a los que responsabiliza de todos los males del pa\u00eds.<\/p>\n No obstante, es conveniente atender el diagn\u00f3stico de los especialistas de ese organismo internacional, los cuales advierten:<\/p>\n \u201cDesde 2016, en los pa\u00edses de la OCDE, la proporci\u00f3n de j\u00f3venes de 25 a 34 a\u00f1os con educaci\u00f3n secundaria superior ha aumentado del 83% al 86%, mientras que la proporci\u00f3n de j\u00f3venes de 18 a 24 a\u00f1os que no participan en ninguna forma de empleo, educaci\u00f3n o formaci\u00f3n ha disminuido, en promedio, del 16% al 14%. Las oportunidades de empleo tambi\u00e9n han mejorado: la tasa de empleo de los j\u00f3venes de 25 a 34 a\u00f1os sin un certificado de secundaria superior aument\u00f3 del 59% al 61%, mientras que la de los que han obtenido un t\u00edtulo de educaci\u00f3n secundaria superior o postsecundaria no terciaria ha aumentado del 76% al 79%.<\/p>\n \u201cEstas tendencias positivas se explican por el hecho de que los j\u00f3venes de 18 a 24 a\u00f1os estudian durante m\u00e1s tiempo y por el dinamismo del mercado laboral. Esto no significa que los resultados educativos hayan progresado uniformemente, pues los \u00faltimos resultados del Programa Internacional de Evaluaci\u00f3n de Estudiantes (PISA) de la OCDE mostraron un retroceso para muchos grupos de estudiantes. Seg\u00fan el informe, el desajuste entre la oferta y la demanda de cualificaciones sigue siendo un problema en el mercado laboral para todos los niveles de cualificaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n El documento tambi\u00e9n advierte que \u201caunque el nivel de estudios y los resultados en materia de empleo han mejorado en muchos pa\u00edses de la OCDE, las conclusiones del informe de este a\u00f1o muestran que sigue habiendo retos. Al mejorar el acceso a la educaci\u00f3n y su calidad, los pa\u00edses pueden movilizar el potencial desaprovechado de los grupos infrarrepresentados en beneficio de sus sociedades y econom\u00edas. Tambi\u00e9n pueden contribuir a garantizar que los estudiantes de hogares vulnerables puedan equipararse con los dem\u00e1s y adquirir las herramientas y competencias necesarias para adaptarse a las necesidades cambiantes del mercado laboral\u201d.<\/p>\n \u201cNuestra \u00faltima edici\u00f3n de Panorama de la Educaci\u00f3n provee recomendaciones dirigidas a los responsables de las pol\u00edticas p\u00fablicas para que promuevan la igualdad de oportunidades en la educaci\u00f3n, mejorando el acceso a servicios educativos de calidad para la primera infancia, abordando la escasez de maestros y adaptando mejor los sistemas educativos a las necesidades del mercado laboral\u201d, coment\u00f3 al respecto el secretario general de la OCDE, Mathias Cormann.<\/p>\n El documento pone de manifiesto que se mantienen las condiciones de desventaja para las mujeres.<\/p>\n \u201cAunque las mujeres obtienen mejores resultados que los hombres en la educaci\u00f3n, esto no se traduce en perspectivas similares de empleo.<\/p>\n \u201cEl informe muestra que las chicas y las mujeres siguen obteniendo mejores resultados que los chicos y los hombres en la mayor\u00eda de los indicadores educativos disponibles, tales como los resultados de los ex\u00e1menes, los porcentajes de repetici\u00f3n y los \u00edndices de finalizaci\u00f3n de los estudios, tanto en la ense\u00f1anza secundaria superior como en la terciaria.<\/p>\n \u201cEn general, las chicas consiguen mejores resultados en las evaluaciones normalizadas y tienen un 28% menos de probabilidades que los chicos de repetir curso en primaria y en el primer ciclo de secundaria. En la ense\u00f1anza secundaria superior y terciaria, tienen m\u00e1s probabilidades de completar con \u00e9xito sus estudios en todos los pa\u00edses para los que se dispone de datos, y la diferencia entre ambos g\u00e9neros supera a menudo los 10 puntos porcentuales.<\/p>\n \u201cSin embargo, a pesar de su mayor nivel educativo, las mujeres j\u00f3venes siguen estando en clara desventaja en el mercado laboral. La brecha es especialmente amplia en el caso de las mujeres que no han completado la educaci\u00f3n secundaria superior; la tasa de empleo (47%) de las mujeres de 25 a 34 a\u00f1os sin titulaci\u00f3n secundaria superior es 25 puntos inferior a la de sus hom\u00f3logos hombres. El 84% de las mujeres j\u00f3venes con estudios terciarios tienen un empleo, 6 puntos porcentuales menos que los hombres con titulaciones similares.<\/p>\n \u201cMejorar la igualdad de oportunidades desde la edad temprana es fundamental para crear condiciones equitativas en la educaci\u00f3n, sobre todo para las familias de bajos ingresos\u201d, recomienda el estudio de la OCDE.<\/p>\n Arrollada y aplastada, la oposici\u00f3n todav\u00eda Luego de que el oficialismo (Morena-PT-PVEM) conquist\u00f3 los votos que le faltaban para tener la mayor\u00eda calificada en el Senado y aprobar el \u201cregalo\u201d para el presidente Andr\u00e9s Manuel L\u00f3pez Obrador, la oposici\u00f3n advierte que intentar\u00e1 preservar la autonom\u00eda del Poder Judicial que est\u00e1 amenazado de muerte.<\/p>\n Por ejemplo, el presidente del PRI, Alejandro Moreno, reafirm\u00f3 el compromiso del tricolor con la independencia del Poder Judicial y la protecci\u00f3n del Estado de Derecho. Asegur\u00f3 que el voto de los legisladores priistas en contra de la contrarreforma de justicia, es un No a la sumisi\u00f3n de los jueces, magistrados y ministros a los designios de un grupo pol\u00edtico.<\/p>\n En estos tiempos de incertidumbre, agreg\u00f3 el pol\u00edtico campechano, \u201cel PRI reitera su compromiso con la defensa de las instituciones, con la protecci\u00f3n de la independencia del Poder Judicial y con la lucha por un M\u00e9xico donde la ley y la justicia prevalezcan por encima de los intereses partidistas.<\/p>\n El dirigente nacional del tricolor subray\u00f3 que la batalla est\u00e1 lejos de terminar, pero el partido est\u00e1 unido, preparado y decidido a dar la pelea en todos los frentes para garantizar que M\u00e9xico siga siendo un pa\u00eds donde la democracia y el Estado de Derecho sean los principios rectores de la vida p\u00fablica.<\/p>\n Al se\u00f1alar que el actual es un momento crucial para la democracia mexicana, afirm\u00f3 que el PRI, en su papel hist\u00f3rico como defensor de las instituciones, ha demostrado unidad y determinaci\u00f3n para enfrentar esa contrarreforma.<\/p>\n \u201cLo hizo ya en la C\u00e1mara de Diputados, donde sus legisladores votaron en contra del dictamen que amenaza con socavar los cimientos de la justicia en M\u00e9xico. Ahora, el PRI en el Senado se prepara para continuar esta lucha\u201d, explic\u00f3.<\/p>\n El senador sostuvo que ese intento de reforma, no es m\u00e1s que un esfuerzo por debilitar a uno de los pilares fundamentales del Estado, subordin\u00e1ndolo a los intereses de un partido, en lugar de permitir que siga siendo el baluarte de la constitucionalidad y legalidad en nuestro pa\u00eds.<\/p>\n A su vez, el Grupo Parlamentario del PAN en el Congreso de la Ciudad de M\u00e9xico se\u00f1al\u00f3 que la reforma al Poder Judicial, aprobada por la mayor\u00eda \u201cartificial y tramposa de Morena y sus aliados en el Senado de la Rep\u00fablica\u201d, representa una grave amenaza para la democracia, la econom\u00eda y los derechos humanos en M\u00e9xico.<\/p>\n Los legisladores de Acci\u00f3n Nacional coincidieron en que esta reforma es un fraude para el pueblo de M\u00e9xico, pues lejos de resolver los problemas del sistema de justicia, su \u00fanico prop\u00f3sito es consolidar el control total y absoluto de Morena sobre el Poder Judicial.<\/p>\n
\nmantiene sus protestas contra el oficialismo<\/strong><\/p>\n