{"id":664461,"date":"2025-04-23T00:00:43","date_gmt":"2025-04-23T06:00:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.diarioimagen.net\/?p=664461"},"modified":"2025-04-22T20:11:58","modified_gmt":"2025-04-23T02:11:58","slug":"cerebrote-visita-la-uaemex-y-reflexiona-sobre-el-uso-de-la-inteligencia-artificial-en-la-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.diarioimagen.net\/?p=664461","title":{"rendered":"\u201cCerebrote\u201d visita la UAEM\u00e9x y reflexiona sobre el uso de la Inteligencia Artificial en la educaci\u00f3n\u00a0"},"content":{"rendered":"<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-664462 size-large\" src=\"https:\/\/www.diarioimagen.net\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/UAEM-01-4-405x270.jpg\" alt=\"\" width=\"405\" height=\"270\" srcset=\"https:\/\/www.diarioimagen.net\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/UAEM-01-4-405x270.jpg 405w, https:\/\/www.diarioimagen.net\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/UAEM-01-4-240x160.jpg 240w, https:\/\/www.diarioimagen.net\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/UAEM-01-4-768x512.jpg 768w, https:\/\/www.diarioimagen.net\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/UAEM-01-4.jpg 1333w\" sizes=\"auto, (max-width: 405px) 100vw, 405px\" \/>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em>Para Luis Fernando Botero la inteligencia artificial no es un adversario del campo educativo, sino una posibilidad para que el estudiantado y profesorado se unifiquen y la utilicen como un ascensor hacia una educaci\u00f3n de mayor calidad.\u00a0<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Toluca, M\u00e9x. <\/strong>\u00bfC\u00f3mo utilizar la inteligencia artificial para mejorar la calidad de la educaci\u00f3n? Con humanizaci\u00f3n de la tecnolog\u00eda, democratizaci\u00f3n del conocimiento e institucionalidad, tres elementos que mencion\u00f3 el creador de Cerebrote, Luis Fernando Botero Mendoza, una plataforma enfocada en capacitar al profesorado en herramientas digitales,\u00a0durante su visita al Plantel \u201cIgnacio Ram\u00edrez Calzada\u201d de la Escuela Preparatoria de la Universidad Aut\u00f3noma del Estado de M\u00e9xico (UAEM\u00e9x).<\/p>\n<p>Para Luis Fernando Botero la inteligencia artificial no es un adversario del campo educativo, sino una posibilidad para que el estudiantado y profesorado se unifiquen y la utilicen como un ascensor hacia una educaci\u00f3n de mayor calidad.<\/p>\n<p>\u201cLa informaci\u00f3n que toma, busca y tiene la o el estudiante, acompa\u00f1ado con todo el conocimiento y experiencia que tiene la o el profesor, se va a dar como esa uni\u00f3n para poder avanzar. Es as\u00ed c\u00f3mo podemos dejar que las dos partes importantes del proceso funcionen para mejorar realmente la calidad de la educaci\u00f3n\u201d, apunt\u00f3.<\/p>\n<p>Bajo esta perspectiva, Botero Mendoza fund\u00f3 \u201cCerebrote\u201d, una comunidad que ofrece capacitaci\u00f3n al profesorado, permitiendo detectar las oportunidades que ofrece la Inteligencia Artificial y as\u00ed innovar la ense\u00f1anza. Para lograr este prop\u00f3sito, el divulgador cient\u00edfico detecta tres pilares que deben estar presentes: humanizaci\u00f3n de la tecnolog\u00eda, democratizaci\u00f3n del conocimiento e institucionalidad.<\/p>\n<p>\u201cLa humanizaci\u00f3n de las tecnolog\u00edas consiste en que no podemos quedarnos en solo lo que el celular me diga y dar por hecho que no hay algo detr\u00e1s o adelante de las tecnolog\u00edas. La democratizaci\u00f3n del conocimiento de estas herramientas permite que tanto el estudiantado como el personal directivo y docente, la familia conozcan estas tecnolog\u00edas. No se puede quedar el conocimiento en las y los estudiantes. Finalmente, si las instituciones dan las herramientas necesarias para que la o el estudiante entienda que no es hacer trampa, sino como es que la inteligencia artificial me ayuda a avanzar para cerrar esa brecha que existe en la actualidad\u201d, explic\u00f3.<\/p>\n<p>Para Botero Mendoza cambiar el enfoque de la Inteligencia Artificial en la educaci\u00f3n no solo representa agilizar actividades como la revisi\u00f3n de tareas, sino tambi\u00e9n entender que al unir los saberes del alumnado en tecnolog\u00eda y la experiencia del profesorado se permite detectar nuevas habilidades en el proceso de ense\u00f1anza.<\/p>\n<p>Desde Cerebrote, Luis Fernando Botero busca avanzar hacia sociedades m\u00e1s justas, uniformes en algunos puntos y desagregadas en otros para regresar a un pensamiento cr\u00edtico que se ha perdido en los \u00faltimos a\u00f1os.\u00a0 Por ello, el lema de este proyecto es \u201cun abrazo desde el cerebro\u201d, ya que su fin es dar amor con un poquito de conocimiento, el cual puede ir acompa\u00f1ado incluso de herramientas digitales, como la Inteligencia Artificial.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a0 \u00a0 &nbsp; Para Luis Fernando Botero la inteligencia artificial no es un adversario del campo educativo, sino una posibilidad para que el estudiantado y profesorado se unifiquen y la utilicen como un ascensor hacia una educaci\u00f3n de mayor calidad.\u00a0 &nbsp; Toluca, M\u00e9x. \u00bfC\u00f3mo utilizar la inteligencia artificial para mejorar la calidad de la educaci\u00f3n? 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