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La movilizaci\u00f3n de integrantes del CNTE en CMDX y otros estados mantiene sin clases a 7 millones 817 mil 400 ni\u00f1os y adolescentes de escuelas p\u00fablicas.<\/p><\/div>\n
El paro indefinido que estall\u00f3 la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educaci\u00f3n (CNTE), desde el 14 de mayo, mantiene sin clases a 7 millones 817 mil 400 ni\u00f1os y adolescentes de escuelas p\u00fablicas.<\/p>\n
De acuerdo con cifras de la propia agrupaci\u00f3n, el paro que realizan implica dejar sin clases a millones de ni\u00f1os de nivel primaria y secundaria en cuatro de los estados con mayor rezago econ\u00f3mico y educativo.<\/p>\n
Oaxaca es el estado que registra el mayor n\u00famero de escuelas cerradas, con 11 mil, seguido por Chiapas y Michoac\u00e1n, con 3 mil planteles sin operar cada uno, y por Zacatecas, con 2 mil.<\/p>\n
Un total de 19 mil planteles, debido a que miles de profesores se encuentran en la capital en una jornada de protestas para exigir, entre otras cosas, el 100% de aumento salarial y la derogaci\u00f3n de diversas disposiciones legales que consideran lesivas para sus intereses laborales.<\/p>\n
Pr\u00e1cticamente cada a\u00f1o, la CNTE realiza uno o m\u00e1s plantones en el Z\u00f3calo, en exigencia de aumentos salariales y beneficios legales. Este 2025 ha registrado algunas de la protestas m\u00e1s visibles.<\/p>\n
La CNTE domina el magisterio en los estados con m\u00e1s rezago educativo y conforma lo que llaman la \u201cdisidencia magisterial\u201d, opuesta al Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educaci\u00f3n, que usualmente acompa\u00f1a pol\u00edticamente a los gobiernos en turno.<\/p>\n
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\u201cMientras no exista voluntad pol\u00edticam seguir\u00e1 el paro\u201d<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Los l\u00edderes del magisterio opositor aseguran que mientras no exista la voluntad pol\u00edtica para resolver sus demandas, no se levantar\u00e1 el paro ni el plant\u00f3n que mantienen en la plancha del Z\u00f3calo de la Ciudad de M\u00e9xico y en calles aleda\u00f1as.<\/p>\n Entre sus demandas est\u00e1n la derogaci\u00f3n de la Ley del ISSSTE de 2007, la eliminaci\u00f3n de cuentas individuales de pensiones, un aumento salarial del 100% y mejoras laborales. Las autoridades no descartan bloqueos en accesos clave.<\/p>\n \u00c9rik Avil\u00e9s, acad\u00e9mico del Instituto Michoacano de Ciencias de la Educaci\u00f3n Jos\u00e9 Mar\u00eda Morelos, advierte que las movilizaciones de la CNTE reflejan la falta de escucha activa, participaci\u00f3n magisterial y el clientelismo con el que los intermediarios y personeros han tratado a los trabajadores de la educaci\u00f3n desde hace al menos nueve d\u00e9cadas.<\/p>\n Resalta que las afectaciones del paro son inmensas. La prueba PISA 2022 mostr\u00f3 un estancamiento escandaloso en los aprendizajes al alcanzarse niveles muy similares a los que obtuvo M\u00e9xico en PISA 2000.<\/p>\n \u201cEs decir, 22 a\u00f1os no han servido para evolucionar en nuestro sistema educativo nacional. La p\u00e9rdida de d\u00edas de clases amenaza fuerte a las generaciones en formaci\u00f3n, que de por s\u00ed vienen de padecer el confinamiento y estar pr\u00e1cticamente estigmatizados como una generaci\u00f3n \u2018pandemial\u2019, la cual tendr\u00e1 como caracter\u00edstica su p\u00e9rdida de comprensi\u00f3n lectora, su menor capacidad de discernimiento entre opiniones y evidencia\u201d, agrega.<\/p>\n Dice que el paro acrecienta las brechas y empeora la situaci\u00f3n, por lo que cada d\u00eda de clases perdido representa un pagar\u00e9 social a largo plazo de dimensiones incalculables.<\/p>\n Indica que el gobierno debe reconocer la problem\u00e1tica de los docentes para construir un modelo de atenci\u00f3n espec\u00edfica de la pol\u00edtica p\u00fablica magisterial, fijando consultas participativas, objetivos, estrategias, l\u00edneas de acci\u00f3n, indicadores, presupuesto y cronogramas de implementaci\u00f3n, que sean aprobados en los Presupuestos de Egresos de la Federaci\u00f3n y estatales e incluida en los planes Nacional y Estatales de Desarrollo y Programas Sectoriales.<\/p>\n <\/p>\n Plant\u00f3n de la CNTE deja p\u00e9rdidas millonarias para comercios <\/strong><\/p>\n <\/p>\n A m\u00e1s de una semana de que se instalara el plant\u00f3n de maestros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educaci\u00f3n (CNTE) en el Z\u00f3calo capitalino, alcald\u00eda Cuauht\u00e9moc, el presidente del Consejo para el Desarrollo del Peque\u00f1o Comercio, Gerardo Cleto, estim\u00f3 que los establecimientos del Centro Hist\u00f3rico han registrado p\u00e9rdidas de hasta 6 mil millones de pesos durante estos 8 d\u00edas.<\/p>\n \u00abEstamos hablando de p\u00e9rdidas millonarias por consumos que no se pueden realizar, porque est\u00e1 cerrado el Metro, en consecuencia de que hayan tomado el Z\u00f3calo y de que hayan cerrado las vialidades, adem\u00e1s del ambiente de inseguridad que se percibe\u00bb, dijo.<\/p>\n Desde el pasado 14 de mayo, maestros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educaci\u00f3n (CNTE) instalaron un plant\u00f3n en la plancha del Z\u00f3calo capitalino para exigir la suspensi\u00f3n de la Ley del ISSSTE de 2007, as\u00ed como un incremento salarial.<\/p>\n Se\u00f1al\u00f3 que, con estos cierres, alrededor de 8 millones de personas no han podido consumir en los negocios del Centro Hist\u00f3rico, que van desde el Congreso de la Uni\u00f3n a L\u00e1zaro C\u00e1rdenas y de Eje 1 a Fray Servando, lo que ha generado estas p\u00e9rdidas monetarias.<\/p>\n Manifest\u00f3 que este plant\u00f3n ha afectado a 30 mil establecimientos mercantiles, donde trabajan alrededor de 170 mil personas.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Afectaciones en primarias y secundarias \u00a0Maestros de casi 20 mil planteles se encuentran en la CDMX en una jornada de protestas El paro indefinido que estall\u00f3 la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la 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