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El titular de la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Continua y Digital, Alberto Torres Guti\u00e9rrez, destac\u00f3 que Seduca naci\u00f3 en 2001 como una necesidad institucional de ofrecer servicios educativos a distancia, aprovechando el auge de las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n.<\/p><\/div>\n
Toluca, M\u00e9x.- El Portal de Servicios Educativos Seduca (Seduca), plataforma clave para la educaci\u00f3n a distancia y la gesti\u00f3n acad\u00e9mica digital de la Universidad Aut\u00f3noma del Estado de M\u00e9xico (UAEM\u00e9x), fue restablecido y mejorado, en beneficio de m\u00e1s de 70 mil integrantes de la comunidad universitaria de todos los niveles y modalidades acad\u00e9micas, tras la interrupci\u00f3n de los servicios digitales, a consecuencia del movimiento estudiantil.<\/p>\n
El titular de la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Continua y Digital (DECyD), Alberto Torres Guti\u00e9rrez, destac\u00f3 que Seduca naci\u00f3 en 2001 como una necesidad institucional de ofrecer servicios educativos a distancia, aprovechando el auge de las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n (TIC). En 2005 se consolid\u00f3 con la creaci\u00f3n del Bachillerato a Distancia, marcando un hecho hist\u00f3rico para la educaci\u00f3n virtual dentro de la Aut\u00f3noma mexiquense.<\/p>\n
Actualmente, Seduca est\u00e1 disponible para toda la comunidad docente y estudiantil, no solo en programas no escolarizados, sino tambi\u00e9n en modalidades presenciales y mixtas, con el prop\u00f3sito de apoyar procesos acad\u00e9micos mediante herramientas digitales.<\/p>\n
\u201cCada grupo de clase tiene su comunidad Seduca; en el caso de los programas no escolarizados o mixtos existe una planeaci\u00f3n espec\u00edfica con desarrollo de materiales did\u00e1cticos digitales, elaborados en coordinaci\u00f3n con los espacios acad\u00e9micos\u201d, explic\u00f3 Torres Guti\u00e9rrez.<\/p>\n
La plataforma ofrece a la comunidad universitaria una amplia gama de recursos, desde gu\u00edas de estudio y materiales multimedia hasta contenidos dise\u00f1ados por los propios docentes, fomentando el autoaprendizaje y garantizando el respeto a los derechos de autor.<\/p>\n
El director record\u00f3 que, durante los paros estudiantiles, la Direcci\u00f3n de Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y Comunicaciones (DTIC) suspendi\u00f3 temporalmente los servidores institucionales, lo que afect\u00f3 la operatividad de Seduca. Sin embargo, gracias a un trabajo coordinado, la plataforma fue recuperada y reforzada con infraestructura tecnol\u00f3gica m\u00e1s robusta pa<\/p>\n
ra asegurar su continuidad, incluso en futuras contingencias sociales o naturales.<\/p>\n
\u201cEsta nueva infraestructura es m\u00e1s robusta, no solo a nivel de servidores, sino en servicios de comunicaci\u00f3n. Ya estamos trabajando en una nueva versi\u00f3n que podr\u00eda estar disponible el pr\u00f3ximo a\u00f1o\u201d, adelant\u00f3 el titular de la DECyD.<\/p>\n
Finalmente, Alberto Torres Guti\u00e9rrez invit\u00f3 a la comunidad universitaria a aprovechar el portal Seduca como una herramienta estrat\u00e9gica para fortalecer sus procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje, bajo un modelo flexible, accesible y de calidad.<\/p>\n
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