{"id":690694,"date":"2025-10-28T22:57:35","date_gmt":"2025-10-29T04:57:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.diarioimagen.net\/?p=690694"},"modified":"2025-10-28T22:57:35","modified_gmt":"2025-10-29T04:57:35","slug":"continua-el-rezago-educativo-en-zonas-rurales-del-centro-y-sur-de-qr","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.diarioimagen.net\/?p=690694","title":{"rendered":"Contin\u00faa el rezago educativo en  zonas rurales del centro y sur de QR"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>\u00a0<\/strong><strong>Cerca del 20 por ciento de la poblaci\u00f3n adulta en esta regi\u00f3n no concluy\u00f3 la primaria<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<div id=\"attachment_690695\" style=\"width: 364px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-690695\" class=\"wp-image-690695 size-large\" src=\"https:\/\/www.diarioimagen.net\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/EDUCACION-1-a-ok-354x270.jpg\" alt=\"\" width=\"354\" height=\"270\" srcset=\"https:\/\/www.diarioimagen.net\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/EDUCACION-1-a-ok-354x270.jpg 354w, https:\/\/www.diarioimagen.net\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/EDUCACION-1-a-ok-240x183.jpg 240w, https:\/\/www.diarioimagen.net\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/EDUCACION-1-a-ok-768x585.jpg 768w, https:\/\/www.diarioimagen.net\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/EDUCACION-1-a-ok-1536x1170.jpg 1536w, https:\/\/www.diarioimagen.net\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/EDUCACION-1-a-ok-2048x1560.jpg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 354px) 100vw, 354px\" \/><p id=\"caption-attachment-690695\" class=\"wp-caption-text\">En comunidades ind\u00edgenas, el problema del rezago educativo se agrava por la falta de materiales en lengua maya y la rotaci\u00f3n constante de maestros, lo que afecta la continuidad del aprendizaje.<\/p><\/div>\n<p>Por redacci\u00f3n DIARIOIMAGEN<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Canc\u00fan.- El rezago educativo contin\u00faa siendo una de las principales brechas sociales en comunidades rurales de Quintana Roo, sobre todo en los municipios del centro y sur como Felipe Carrillo Puerto, Jos\u00e9 Mar\u00eda Morelos y Bacalar.<\/p>\n<p>De acuerdo con el Instituto Nacional para la Evaluaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n (INEE), cerca del 20 por ciento de la poblaci\u00f3n adulta en estas zonas no concluy\u00f3 la primaria, mientras que uno de cada tres j\u00f3venes no termina la secundaria.<\/p>\n<p>Las causas m\u00e1s comunes son la dispersi\u00f3n geogr\u00e1fica, la falta de transporte escolar, la escasez de docentes en comunidades alejadas y la necesidad de que muchos adolescentes trabajen para apoyar la econom\u00eda familiar.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Falta de materiales en lengua maya<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En educaci\u00f3n ind\u00edgena, el problema se agrava por la falta de materiales en lengua maya y la rotaci\u00f3n constante de maestros, lo que afecta la continuidad del aprendizaje, seg\u00fan reportes de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n de Quintana Roo (SEQ).<\/p>\n<p>Programas como \u201cJuntos Avanzamos por la Educaci\u00f3n Rural\u201d y \u201cEscuelas Comunitarias en Marcha\u201d en su oprtunidad buscaban mejorar la infraestructura, dotar de internet a planteles y otorgar becas a estudiantes de bajos recursos, inform\u00f3 la SEP en su \u00faltimo informe regional.<\/p>\n<p>A pesar de estos esfuerzos, autoridades y especialistas advierten que reducir el rezago implica garantizar la permanencia escolar y ofrecer condiciones dignas de aprendizaje en cada comunidad del estado.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Firma SEQ convenios con UPB y UPQROO <\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Por otra parte, la SEQ firm\u00f3 convenios con la Universidad Polit\u00e9cnica de Bacalar (UPB) y la Universidad Polit\u00e9cnica de Quintana Roo (UPQROO), con el prop\u00f3sito de establecer las bases y mecanismos de colaboraci\u00f3n para la realizaci\u00f3n de acciones formativas dirigidas a figuras educativas y docentes de educaci\u00f3n b\u00e1sica, con recursos del Programa para el Desarrollo Profesional Docente (PRODEP) 2025.<\/p>\n<p>A trav\u00e9s del Nuevo Acuerdo por el Bienestar y Desarrollo de Quintana Roo, que impulsa la gobernadora Mara Lezama Espinosa, se establecen pol\u00edticas p\u00fablicas destacando la coordinaci\u00f3n de acciones entre instituciones p\u00fablicas para brindar una educaci\u00f3n de excelencia, humanista, transformadora y solidaria en beneficio de nuestra ni\u00f1ez y juventudes.<\/p>\n<p>En su mensaje, la secretaria de Educaci\u00f3n, Elda Xix Eu\u00e1n, destac\u00f3 que: \u201cHoy reafirmamos que la uni\u00f3n de esfuerzos y la colaboraci\u00f3n interinstitucional son la ruta m\u00e1s s\u00f3lida para fortalecer la educaci\u00f3n en Quintana Roo; con la firma de estos convenios, construimos un v\u00ednculo estrat\u00e9gico entre la educaci\u00f3n b\u00e1sica y la educaci\u00f3n superior, que permitir\u00e1 desarrollar acciones conjuntas de formaci\u00f3n, actualizaci\u00f3n y acompa\u00f1amiento docente\u201d.<\/p>\n<p>Destac\u00f3 que este esfuerzo compartido refleja una visi\u00f3n educativa incluyente, equitativa y humanista, que busca llevar las oportunidades de desarrollo profesional a cada rinc\u00f3n de nuestro estado.<\/p>\n<p>Estos convenios, puntualiz\u00f3, representan m\u00e1s que un documento: es un compromiso mutuo, una alianza entre instituciones que creen firmemente en el poder transformador de la educaci\u00f3n, porque cuando sumamos voluntades, el futuro de Quintana Roo se fortalece, se inspira y se proyecta hacia un porvenir de mayor bienestar, justicia y esperanza.<\/p>\n<p>La rectora de la UPB, Ingrid Citlalli Su\u00e1rez McLiberty, asegur\u00f3 que, sin duda alguna, en el marco de la Nueva Escuela Mexicana se busca que las escuelas sean espacios de prevenci\u00f3n en materia de salud, por lo que mencion\u00f3 que el eje \u201cVida saludable\u201d fomenta el bienestar f\u00edsico, emocional y social de las y los estudiantes a partir de la educaci\u00f3n b\u00e1sica.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; 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